26505806
Description
Mind Map by Eduardo Morales, updated more than 1 year ago
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Created by Eduardo Morales
over 3 years ago
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Evaluación del aprendizaje en
laeducación a distancia “en línea”
- Funciones de la evaluación del aprendizaje en
la enseñanza tradicional y a distancia “en
línea”
- Diagnóstica
- Formativa
- Sumaria
- Diagnóstica
- Instrumentos de evaluación del aprendizaje en la
enseñanza tradicional y a distancia “en línea”
- Prueba objetiva
- Preguntas intercaladas
- Prueba adaptativa y autoadaptada
- Prueba de ensayo
- Proyecto
- Lista de verificación
- Escalas
- Rúbrica
- Portafolio
- Mapa conceptual
- Prueba objetiva
- Tipos de evaluación del
aprendizaje en la enseñanza
tradicional y a distancia “en línea”
- Autoevaluación y heteroevaluación
- Presencial y mediada
- Basada en el grupo y
basada en criterios
- Informal y tipificada
- Sistemática y asistemática
- Cuantitativa y cualitativa
- Autoevaluación y heteroevaluación
- CONCLUSION
- El tutor funge como evaluador permanente del aprendizaje del
alumno. La evaluación formativa a lo largo de todo el curso es
una más de las actividades de enseñanza. Las actividades que
realiza el alumno se convierten en espacios de evaluación. La
evaluación del aprendizaje se individualiza. El peso que la
evaluación tiene en la formación obliga a una planeación y
ejecución cuidadosa y al análisis atento de cada uno de sus
elementos. Cada evaluación conlleva una retroalimentación
inmediata, permitiéndose la inclusión de actividades de
remedio. Por su importancia, los componentes de la
evaluación del aprendizaje que se incluyeron en el artículo,
debieran traducirse en estándares considerados en la
valoración de los cursos a distancia “en línea”.
- El tutor funge como evaluador permanente del aprendizaje del
alumno. La evaluación formativa a lo largo de todo el curso es
una más de las actividades de enseñanza. Las actividades que
realiza el alumno se convierten en espacios de evaluación. La
evaluación del aprendizaje se individualiza. El peso que la
evaluación tiene en la formación obliga a una planeación y
ejecución cuidadosa y al análisis atento de cada uno de sus
elementos. Cada evaluación conlleva una retroalimentación
inmediata, permitiéndose la inclusión de actividades de
remedio. Por su importancia, los componentes de la
evaluación del aprendizaje que se incluyeron en el artículo,
debieran traducirse en estándares considerados en la
valoración de los cursos a distancia “en línea”.
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