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LA CULTURA PROFESIONAL Y
LA EDUCACIÓN EN VALORES
EN EL INGENIERO
- Metodologa para la determinacion
de los valores a desarrollar en la
carrera, año, disciplina y asignatura
- Primero:
- Denir la concepcion de la profesion
integrando lo sociohumanista y lo
tecnico y, derivar el sistema de
valores profesionales
- Denir la concepcion de la profesion
integrando lo sociohumanista y lo
tecnico y, derivar el sistema de
valores profesionales
- Segundo:
- Objetividad:
- Honestidad:
- Responsabilidad:
- Patriotismo:
- Objetividad:
- Tercero: Determinar los
subsistemas de valores de
cada año academico
- Procedimiento para la
determinacion del
sistema de valores
- Realizar el diagnostico
participativo a los grupos de
estudiantes del año
- Determinar el sistema de
valores a formar y desarrollar en
el año academico
- Adecuar los objetivos del año
academico a las caracteristicas
de los estudiantes
- Reelaborar y adecuar los
objetivos y el contenido de las
asignaturas del año.
- Realizar el diagnostico
participativo a los grupos de
estudiantes del año
- Procedimiento para la
determinacion del
sistema de valores
- Cuarto: Determinar el sistema
de valores a desarrollar por la
asignatura en el proceso
docente-educativo,
- Determinar el sistema de valores
a desarrollar en la asignatura.
- Adecuar los objetivos de la
asignatura integrando
- Determinar el sistema de valores
a desarrollar en la asignatura.
- Quinto: Denir las estrategias
didacticas de ejecucion y
evaluacion en cada asignatura.
- La unidad de la comunicacion
y la actividad
- El caracter social del aprendizaje.
- Desarrollar estudios de casos que
permitan realizar juicios de valor
- Realizar la autoevaluación
como forma de evaluación.
- La unidad de la comunicacion
y la actividad
- Primero:
- La cultura profesional y la
educacion en valores en el
ingeniero
- Modelo de formación del
profesional
- dimenciones
- Intelectual
- Tecnica
- Acto
- Etica
- Saber
- Eficacia
- Sencibilidad
- dimenciones
- Modelo de formación del
profesional
- Concepción de tecnología apropiada y
modelo del profesional de Ingnería y
Arquitectura.
- La personalidad profesional
se mani¯esta a traves del
- Amor a la actividad profesional
- Sentido de respeto socioprofesional.
- Estilo de busqueda
profesional creativoinnovador
- Amor a la actividad profesional
- La personalidad profesional
se mani¯esta a traves del
- Sistemas de principios pedagogicos
para la educacion en valores de la
profesion
- La relacion entre el individuo y la sociedad.
- La relacion entre lo cognitivo y lo afectivo.
- La relacion entre valor y valoracion.
- La determinacion de un modelo
de valores jerarquizados
- La relacion entre lo normativo y lo
signicativo y motivacional.
- El caracter relativo, historico y dinamico de
los valores en el tiempo y el espacio.
- La interrelacion entre la ciencia, la docencia y la profesion que
permita modelar lo profesional en la actividad de estudio
- La interrelacion armonica y adecuada de la personalidad, el entorno
ambiental y el modelo de educacion que permita la autorealizacion
- La relacion entre el individuo y la sociedad.
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