¿como encontrar un tema y construir un tema de investigacion?

Gran variedad de opiniones que hay sobre el significado del proceso de investigacion, como las difrentes notables entre los proyectos o diseños presentados.
1. Estas diversas perspectivas de investigacion comparten ciertas caracteristicas comunes:
  1. ° Parten se asumir el proceso de investigacion en forma planificada °Estrategica °Sistenatica y Confiable para profundizar en el conocimiento.
    1. El comun denominador esta constituido por tres ejes o puntos fundamenetales
      1. 1. El tema a investigar
      2. 2. El problema a resolver
      3. 3. La metodologia a utilizar
        A estos puntos cada autor agrega otros elementos como:
        -Estudios exploratorios
        -Formulacion de hipotesis
        -Marco conceptual -Marco teorico
        -Diferentes tipos de metologias y Tecnicas
        -Formas de presentacion de los trabajos de investigacion
        De acuerdo a su tipo de investigacion se considera fundamental incluir
        Variedad de perspectivas epistemologicas, teoricas y metodologicas y por ende de modelos, diseños y procedimientos que generan desconcierto en el alumnos cuando tiene que desarrollar su trabajo de tesis o de investigacion
El planteamiento del problema de investigacion en ciencias sociales
1. Cuando se tiene el tema de investigacion se procede al desarrollo del problema y para esto es necesario considerar:
  1. 1. La descripcion del probelma
  2. 2. Los elementos del problema
  3. 3. La formulacion del probelma
  4. Es necesario que el docente se proponga indagar las siguientes preguntas didcaticas que perimitiran concretar los objetivos del aprendizaje que se desea lograr con los estudiantes
    1. En relacion al planteamiento del problema:
      1. -¿En que consiste plantear el problema de invetigacion -¿Que elementos contiene el planteamiento del problema de investigacion? -¿Como se realiza un plan teamiento del probelma de investigacion?
        De aqui se desprenderan las siguientes preguntas tecnicas del problema de invetsigacion en cuanto a como se construye:
        1. Las preguntas de investigacion
        2. La red conceptual
        3. Los objetivos de la investigacion
        4. La justificacion de la investigacion
        Todo diseño de investigacion se apoya en las perspectivas epistemologica que se sustenta en lña ciencia y desde esta perspectiva se configura el procso de invetigacion que el investigador implementara
El proceso de investigacion cientifica
1. La investigacion es la estretegia para conocer y actuar, permite a los seres humanos adaptarse mejor a la realidad social, cultural y natural que los rodea; como ampliar sus posibilidades de intervencion y trasformacion positiva de esa realidad.
  1. Conocimiento Cientifico es una de las tantas formas que tienen las personas de conocerse y conocer el entorno que los rodea
    1. Se considera que el ser humano desde la perspectiva social esta inmerso en tres grandes y complejas dimensiones:
      1. 1. La dimension social que informa de la accion social, las conductas y comportamientos entendidos en su nivel simbolico.
      2. 2. La dimension de la cultura que se presupone todo lo que los seres humanos crean y construyen, tanto en el ambito meterial como simbolico
      3. 3. La dimension ecologica que relaciona lo no social y cultural con lo social y cultural
El diseño de la investigacion
1. Conjunto de elementos o partes interrelacionados de una estructura diseñada para lograr objetivos especificos o resultados proeyctados con base en necesidades detectadas y que han sido diseñados como propuetsa para presentar alternativas de soilulucion a probelmas plantados en el, por loc ual en el pryecto de debe diseñlar la estretategia metolodologica a partir de la cual consideramos que podemos obtener el nuevo conocimiento con solucion al probelma
2. Las faces del procedimientos son sistematicos y no erraticas, es necesario considerar que el proceso no es lineal, sino por medio de una espiral retroactiva
  1. Es necesario realizar las siguientes tareas en un orden dado, siempre y cuando se tenga en cuenta todo el proceso
    1. Hacer un trabajo de investigacion consiste en:
      1. Reflexionar y cuestionar certezas
      2. Problematizar y analizar
      3. Interpretar y pensar
      4. Construir explicaciones
      5. Efectuar practica critica
      6. 1. Encontrar tema de investigacion. 2. buscar y leer bibliografia acorde al tema. 3. Estructurar el problema por medio de la formulacion de preguntas
        4. Formular un planteamiento del probelma. 5. Plantear objetivos a lograr con la investigacion. 6.Plantear hipotesis.
        7. Estructurar un marco teorico. 8. Buscar nueva bibliografia. 9.Implementar una metodologia con sus correspondientes tecnicas acorde al objeto de investigacion.
        10. Realizar trabajo de campo y recabar informacion. 11. Analizar los resultados. 12. Sacar conclusiones de todo el poceso.
El tema de investigacion
1. El tema es la primera gran decision que debe asuimir el alumno para iniciar un proyecto de investigacion; se parte de la delimitacion que brinda la clasificacion de las disciplinas cientificas
  1. Toda indignacion debe surgir de una motivacion del alumno que lo realiza; si no existe una inquietud personal, un deseo y voluntad necesarios para conocer un problema dado
    1. Es imposible realizar un trabajo de investigacion.
      1. Eco 1983, de modo muy sencillo y agradable expone los pasos a seguir
        1. Localizar un tema concreto. 2. Recopilar documentos sobre el tema elegido
        3. Poner en orden los documentos. 4.Volver a examinar el tema partiendo de cero a la luz de los documentos recogidos
        5. Dar forma organica a todas las reflexiones precedentes. 6. Hacerlo de tal modo que se comprenda lo que se quiere decir, para asi poder, si desea acudir a los mismos documentos para reconsiderar el tema.
Para una correcta eleccion del tema los alumnos deben tener en cuenta lo siguiente:
1. 1. Que el tema a investigar corresponda a os interese y gustos de quien la realizara y que este relacionado con sus lecturas, experiencias laborales, realidad cultural, politica o social.
2. 2. Que pueda acceder a las fuentes y que le resulten intelectualmente comprensibles.
3. 3. Que la metodologia para la recoleccion de los datos este al alcance de la experiencia personal
Situacion y Campo Problematico
1. Existe una estrecha relacion entre problema o campo problematico y pensamiento reflexivo , explica Dewey 1989: el pensamiento implica un estado de duda, vacilacion, perplejidad, dificultad mental, en la que se origina el pesamiento. Un acto de busca de caza, investigacion, para encontar algun material que se esclarezca la duda, que disipe la perplejidad.
  1. Plantearse probelmas es uno de los mejores procedimientos para conocer la realidad y una vez plantados implementar las estretagias para encontar posibles soluciones a los mismos.
2. Ander-Egg se inicio de una manera embrionaria en el momento en el que el hombre se enfrento a problemas y frente a ellos comenzo a interrogarse sobre el por que, el como y el para que.
3. La situacion-problema es lo que esta al comienzo de la tarea de investigar en cuanto actividad humana orientada a descubrir lo que no se conoce.
Planteamiento del problema
1. Punto de partida, si esta correctamente planteado se tienen las bases para desarrollar el proceso de investigacion.
2. Caracteristicas de la situacion problematica, lo cual conlleva a precisar la naturaleza y las dimensiones del mismo
  1. Para formular el problema, el analisis logico que debe seguirse:
    1. A) Describir el problema
    2. B) Encontrar los elementos del problema
    3. C) Formular el problema
    4. El planteamiento del problema de investigacion es forzoso:
      1. 1. Desarrollar los antecedentes y teorias mas importantes que estudian el problema.
      2. 3. Desarrollar preguntas de investigacion
      3. 4. Formular el probelma
      4. 2. Desarrollar los fundamentos y elementos mas importantes del tema en forma sintentica que asume el investigador
      5. 5. Establecer objetivos de investigacion
      6. 6. Justificar la investigacion y analizar su viabilidad
Formulacion de Preguntas
1. Por medio de las respuestas detalladas y ordenadas es posible contestar ¿que es? y ¿como es? el objeto estudiado por medio de una definicion y con una descrpcion que lo destingue de otros.
  1. Se debe preguntar, de ese todo que es el objeto, cuales son sus partes y las relaciones que guardan entre si. Posteriormente, en caso de ser inevitable, se pueden utilzar los topicos que el obejto de estudio reclame para su esclarecimiento.
    1. Es preciso jerarquizar las preguntas reelaboradas y distinguirlas con base en la pregunta central que se formulo:
      1. 1. Preguntas Fundamentales.
      2. 2. Preguntas aAcesorias.
      3. 3. Preguntas Acciidentales.
2. Cuando se analiza el objeto de investigacion, el alumno encuentra que su abordaje requiere un sistema conceptual interrelacionando de conceptos que expliquen las diferentes dimensionesdel mismo.
  1. Utilizar el metodo fenomenologico de Husserl, a traves de este delimitar cada una de esas dimensiones y de cada una es util realizar cuatro o cinco preguntas significativas. El procedimiento consiste en:
    1. 1. Averiguar las dimensiones mas relevantes del objeto de estudio.
    2. 2. Encontrar las relaciones que existen entre las diferentes dimensiones.
    3. 3. Ordenar las preguntas de acuerdo con las dimensiones
    4. 4. Conformar una red conceptual con las dimensiones esenciales del objeto y sus interrelaciones entre si y con el contexto.
    5. Obtenida la primera formulacion del problema hay que delimitarlo, esto es considerar la vialidad para su desarrollo, lo cual presupone poner limites a la investigacion y especificar los alcances de esto:
      1. Teorica
      2. Espacial
      3. Temporalmente
Los objetivos de la investigacion
1. Son los resultados que se espera obtener y que imperiosamente orientan las demas fases del proceso de investigacion, determionan los limites y la amplitud del estudio, peromiten definir las etapas que requiere, asi como ubicarlo dentro de un contexto general.
2. Hay obejtivos Generales de los que se desprenden objetivos especificos.
  1. Los objetivos deben estar formulados con la mayor claridad y precision posible para que resulten coherentes con el diseño de la investigacion.
3. En la redaccion para no confunrise de los obejtivos, es adecuado, opinen los investigadores, implementar la oracion topica, o sea iniciar con el proposito de trabajo o de este estudio es " formulacion perimite establecer la intencion del investigador y centrar el enfoque de la investigacion sin ambiguedad.
  1. Para formular los objetivos se debe considerar algunos criterios:
    1. Contemplar el objeto de investigacion y estar dirigido a los puntos basicos del problema
    2. Ser observables y posibles de ser evaluados.
    3. contar con un orden logico y/o metodologico.
    4. Estar expresados con verbos en infinitivo; estos deben indicar accion y permitir contrastacion
    5. En investigaciones cualitativas se utilizan tambien los verbos analizar, reconocer, socializar, evaluar, monitorear
Justifiacion de la investigacion
1. Existen variedad de formas para justificar o establecer la importancia de la investigacion
2. Lo importante es en cualquiera de estas, que expliquen en forma precisa y clara
3. Es necesario y conveniente el estudio la investigacion
  1. La justificacion debe contestar las preguntas siguientes:
    1. 1. ¿Por que es objeto de preocupacion este problema especifico?
    2. 2. ¡Es un problema importante?
    3. 3. ¡Que beneficios aoprta?

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