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Dois instrumentos de avaliação alternativos
Description
Instrumentos de Avaliação
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dois instrumentos de avaliação
teste em duas fases
relatório escrito
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800036
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Resource summary
Dois instrumentos de avaliação alternativos
Relatório escrito
Processo de "ida e volta" sujeito à leitura do professor
Tarefa realizada em grupo e relatório também em grupo
Tarefa realizada em grupo mas o relatório individualmente
Tarefa realizada individualmente e o relatório também individualmente
O comentário / corecção do professor deve ser claro e conciso
Trabalho escrito que descreve uma dada situação ou tarefa
Pode ser realizado dentro ou fora da sala de aula
Teste em duas fases
Dois momentos de avaliação: em sala de aula e/ou fora da sala de aula
O professor corrige a primeira parte e volta a entregar ao aluno
O aluno resolve a segunda parte do teste podendo escolher quais as questões que vai resolver
O comentário do professor deve ser conciso de forma a auxiliar o aluno
Desenvolve no aluno a capacidade de comunicação, interpretação, reflexão e sentido crítico
O aluno repensa a sua experiência de aprendizagem clarificando-a e restruturando-a
Contribui para que a avaliação seja um meio de aprendizagem
Há probabilidade de o aluno copiar ou não ser ele a realizar a tarefa
Receio da classificação ser pouco objetiva
A idade do aluno pode ser um obstáculo
Ambos dão ao aluno responsabilidade e autonomia
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