METÁFORA Y METONIMIA

METÁFORA Y METONIMIA

1. La metonimia

   • puede definirse cognitivamente como un tipo de referencia indirecta por la que aludimos a una entidad implícita a través de otra explícita
     • tanto entidad que participa directamente en la relación en cuestión es el "referente lógico”, o bien lo que en gramática cognitiva se denomina la zona activa punto de referencia que activa la subparte relevante
       • Metonimia y metáfora: similitudes y diferencias
         • la metáfora y la metonimia se parecen, puesto que ambas constituyen procesos conceptuales que relacionan entidades
           • la metonimia opera dentro de los confines de un único dominio
             • la metáfora asocia entidades provenientes de dos dominios distintos (el dominio origen y el dominio destino); la metonimia, asocia dos entidades conceptualmente contiguas pertenecientes al mismo dominio: el punto de referencia (PR) y la zona activa (ZA),
               • existen también metonimias conceptuales. Y como las metáforas conceptuales, éstas funcionan como plantillas para la formulación de expresiones metonímicas.

2. La metáfora

   • constituye un mecanismo para comprender y expresar situaciones complejas sirviéndose de conceptos más básicos y conocidos
     • Metáforas conceptuales
       • llamaremos dominio origen al dominio que presta sus conceptos y dominio destino al dominio sobre el que se superponen dichos conceptos
         • La metáfora se entiende, pues, como la proyección de unos conceptos desde un dominio conceptual (el dominio origen) hacia otro dominio conceptual (el dominio destino).
           • correspondencias epistémicas el de expresar las intuiciones que extraemos del dominio origen para razonar sobre el dominio destino.
             • instrumento retórico muy eficaz
     • Metáforas d e imagen
       • son metáforas concretas que proyectan la estructura esquemática de una imagen sobre la de otra.
         • expresión metafórica "única", basada en una imagen más bien visual.
           • Las imágenes esquemáticas y la hipótesis d e la invariabilidad
             • poner en relación entidades que sean analógicamente semejantes
               • las proyecciones se ven condicionadas por imágenes esquemáticas. Se trata de una subclase de imágenes conceptuales que surge de experiencias perceptuales y motoras recurrentes en el curso del desarrollo cognitivo

3. Idiomaticidad

   • secuencias de palabras más o menos fijas cuya estructura semántica global es arbitraria respecto a la de sus partes
     • algunas imágenes son más adecuadas que otras para expresar determinados significados.
       • las frases idiomáticas composicionales

4. Conceptualización y lenguaje figurado

   • los procesos figurados del lenguaje cotidiano son,una cuestión de conceptualizaciones.
     • en bastantes casos, estas conceptualizaciones son completamente convencionales.