Mano y pensamiento

Mano y pensamiento

1. Semestre cero

   • Mantiene la información entrante durante el tiempo suficiente como para sufrir un procesamiento cognitivo preliminar.
   • Toda la información ambiental que somos capaces de sentir, probablemente, permanece en el registro sensorial durante un período muy breve.
   • Aprendezaje
     • La información parece almacenarse en el registro sensorial básicamente con el mismo formato en que se ha sentido.
     • Fortalecimiento
       • Castellano
       • Introducción Pedagogía
       • Señas
       • Orintación Vocal
       • Desarollo pensamiento
   • CAPACIDAD
     • Toda la información ambiental que los humanos somos capaces de sentir probablemente se almacena fugazmente a través de nuestro registro sensorial.
     • Inteligente
       • La capacidad del registro sensorial es, al menos por lo que sabemos hasta ahora, ilimitada.
     • Estudiar

2. Equipo de trabajo

   • También conocida como memoria de corto plazo.
   • Mecanismo de almacenamiento que mantiene la información durante un breve intervalo de tiempo después de que haya sido atendida, a fin de que pueda procesarse mentalmente.
   • La memoria de trabajo es el componente de la memoria en el que tiene lugar el procesamiento activo de la información.
   • Martha Pabón
     • A diferencia del registro sensorial, la memoria de trabajo parece tener una capacidad muy limitada para almacenar la información.
   • Diana García
   • Rosalba Galvis
     • La duración de la memoria de trabajo debía estar entre 5 y 20 segundos.
   • Socorro Jutinico
   • Eduardo Delgado
   • Esperanza Monroy

3. Inclusión de estudiantes sordos la universitaria

   • Apoyo academica
     • Pedagogía
     • Estduaintes
       • Tutorial
         • El recuerdo de las experiencias vitales personales.
       • Exposición
         • Debe incluir información sobre la mejor manera de responder ante circunstancias diferentes; esto es, incluye un conocimiento condicional.
       • Vídeos
         • El conocimiento general del mundo que tiene una persona independientemente de sus propias experiencias.
       • Tesis
         • Los fragmentos de información que tienen alguna relación, tienden a asociarse entre sí. En última instancia, llega un momento en que todos y cada uno de los fragmentos de información están conectados entre sí de una manera directa o indirecta.
       • Justicia
         • Tanto la memoria episódica como la semántica están relacionadas con la «forma como son las cosas»
     • Interpretes
       • Algunos consideran que una vez que la información se almacena en esta memoria, permanece ahí de manera permanente. Sin embargo, otros consideran que la información puede llegar a desaparecer de la memoria a largo plazo debido a diversos procesos de olvido.
   • Procesos
     • Prinicipios
       • El registro sensorial almacena cualquier cosa que siente el sujeto, mientras que la memoria de trabajo almacena cualquier cosa a la que éste atiende.
       • Dimensión pedagógica
         • El algunos casos, la información que ha sido atendida se almacena automáticamente en la memoria a largo plazo.
       • Fortalecimiento de lengua de señas como primera lengua
         • La práctica sólo favorece el almacenamiento en la memoria a largo plazo si el aprendiz asocia durante este proceso la nueva información con el conocimiento que ya posee.
       • Fortalecimiento del castellano lectoescrito como segunda lengua
         • Al relacionar la información nueva con el conocimiento que ya existe en nuestra memoria a largo plazo, las personas encontramos significado en esa información.
       • Cualificación del papel del interpretación en el contexto de l educación superiot
         • Un conjunto de información que tiene que aprenderse, se almacena de manera más eficaz y se recuerda de una manera más completa cuando está organizada, en otras palabras, cuando los diferentes fragmentos están interconectados de alguna manera.
       • Creación del semestre cero
         • Proceso mediante el que aprendemos algo más que la información que realmente recibimos; me gusta considerarlo como un aprendizaje entre líneas.
       • Adaptación a los procesos academicadministrtivas
   • La upn
     • Misión
     • Visión
     • Razones
       • Etnia
       • Cultura
       • Social
       • Política
   • Fortalecimiento en
     • Segundo Escrituro Castellano
     • Lengua señas

Images and files in the map