Modelos pedagógicos

Conectivista
1. Caracteristicas
  1. El aprendizaje es un proceso que tiene lugar en diferentes contextos que no se encuentran necesariamente bajo el control del individuo
  2. El aprendizaje y el conocimiento se apoyan en una gran diversidad de conceptos e ideas.
  3. El aprendizaje se considera un proceso de conexión entre diferentes nodos o fuentes de información especializadas para ir creando una red de información.
2. Es una teoría del conocimiento (A kind of knowledge theory) que analiza el impacto de las TIC en nuestra sociedad con el fin de integrarlas en la enseñanza. El concepto de red toma muy importancia. Por tanto, el Conectivismo lo podemos definir como na teoría del aprendizaje para la era digital
  1. Ventajas
    1. Planificacion previa al proceso didactico
    2. Autoaprendizaje y autoevaluacion
    3. La secuencia de aprendizaje puede ser programada de acuerdo a las necesidades del alumno
  2. Desventajas
    1. Estudiante pasivo
    2. Rigidez en la secuencia de los contenidos
    3. Enfasis en la memorizacion
3. Auotres
  1. George Siemens
  2. Stephen Downes
Contructivista
1. Caracterisiticas
  1. 1) Provee a las personas del contacto con múltiples representaciones de la realidad
  2. El aprendizaje se enfatiza al construir conocimiento dentro de la reproducción del mismo
  3. proporciona entornos de aprendizaje como entornos de la vida diaria o casos basados en el aprendizaje
  4. Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la experiencia
2. La idea central es que el aprendizaje humano se construye, que la mente de las personas elabora nuevos conocimientos a partir de la base de enseñanzas anteriores.
  1. Ventajas
    1. Es una teoría que se articula con la realidad
    2. Se vale de muchas herramientas para la actualización en el flujo de la información.s.
    3. El aprendizaje deja de ser un proceso individualista sino colectivo
    4. Permite compartir, colaborar, discutir y reflexionar con otros.
  2. Desventajas
    1. Se necesita una nueva metodología de enseñanza que diseñe ambientes de aprendizaje.
    2. No todos los estudiantes tienen acceso a este tipo de dispositivos.
    3. Falta de capacitación de los profesores
    4. El docente pierde su pape central, no hay interes por parte del estudiante
3. Autores
  1. Lev Vygotski (1896-1934)
  2. Jean Piaget (1896-1980)
  3. Jerome Bruner (1915-2016)

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