Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. El propósito de la asignatura de Lengua Indígena es para incorporar un espacio curricular

   • para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
     • O de una O varias segundas lenguas: como el ESPAÑOL o viceversa.
       • BILINGüISMO: Permitiendo el paso para aprender el Inglés.
       • Considerando una Bi- alfabetización

2. Contienen propósitos, enfoques, contenidos generales y recomendaciones didácticas y lingÜisticas.

3. En donde las prácticas sociales del lenguaje se distribuyen en 4 ámbitos.

   • La lengua indígena es una ASIGNATURA.
     • Sus propósitos son:
       • * Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones
         • * Sentar bases de una política lingüistica escolar
           • mediante programas de edu. bilingüe
             • En el primer ciclo en primaria serán 7.5 hrs semanales
               • y 4 hrs para el Español
                 • Sumando 11.5 horas semanales
               • Segundo y tercer ciclo
                 • serán 4 horas para la lengua indígena
           • Una política educativa en relación con los derechos de los pueblos indígenas.
   • 1-. La familia y comunidad
     • 2-. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
       • 3-. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
         • 4-. El estudio y la difusión del conocimiento

4. El carácter bilingüe permite la comparación y reflexión

   • de las diferencias de las prácticas de lenguaje
     • Repartiendose de acuerdo al nivel que se encuentre el estudiante
       • Primer ciclo: 9 horas semanales para lengua materna
         • y 2.5 para la lengua adicional y aprendizaje

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