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Parámetros Curriculares para la educación indígena

Su propósito es incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa
1. Practicas sociales del lenguaje oral y escrito
  1. Parten de:
  2. Cumple:
    1. Derechos culturales y lingüisticos de los pueblos indigenas
      1. Incluye
        Derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
        Mediante
        Aprendizajes para la vida social y escolar
Objeto de estudio
1. Lengua indigena
  1. Implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos, y adoptar un enfoque pedagógico para su enseñanza.
  2. Se complementa con la enseñanza del Español como segunda lengua
    1. Se organiza:
      1. La familia y comunidad.
      2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
      3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
      4. El estudio y la difusión del conocimiento.
  3. Propositos
    1. Promover, como política educativa, cumpliendo derechos de los pueblos durante la practica escolar
    2. Generar acciones para la participación social de los pueblos, y diseñar propuesta basada en la diversidad lingüística-cultural
    3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel,
    4. Política lingüística escolar mediante programas de educación bilingue
    5. Poner en practica la propuesta didactica

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