PARAMETROS CURRICULARES PARA LA EDUACION INDIGENA

LENGUA INDIGENA : COCNSISTE EN INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA NATIVA A PARTIR DE LA APROPIACION DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ORALES Y ESCRITAS EN LOS DIVERSOS AMBITOS DE LA VIDA SOCIAL
PARAMETROS CURRICULARES: ESTABLECEN LAS BASES PEDAGOGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA INDIGENA COMO OBJETO DE ESTUDIO Y CONTIENE PROPOSITOS, ENFOQUE CONTENIDOS GENERALES Y RECOMENDACIONES DIDACTICAS Y LINGUISTICAS
MARCOS CURRICULARES: CONSISTE EN LA NORMA PEDAGOGICA, CURRICULAR Y DIDACTICA QUE HACE VISIBLE, EN LOS DIFERENTES FASCICULOS Y DISTINTOS MATERIALES DE APOYO, LOS DERECHOS EDUCATIVOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLECENTES INDIGENAS IY MIGRANTES ENTRE OTROS.
ASIGNATURA LENGUA INDIGENA: ESPACIO CURRICULAR PARA QUE LOS ALUMNOS ESTUDIEN, ANALICEN Y REFLEXIONEN SOBRE SU LENGUA, A PARTIR DE LA APROPIACION DE LAS PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE ORALES Y ESCRITAS
EDUCACION BILINGUE: CONTRIBUYE AL DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA Y FAVORECE LA APROPIACION DE UNA SEGUNDA LENGUA, CON APRENDIZAJES PARA LA VIDA ESCOLAR Y SOCIAL, CONSOLIDANDO EL BILINGUISMO QUE DE PAUTA AL ACCESO A UNA SEGUNDA LENGUA O VARIAS SEGUNDAS LENGUAS ADICIONALES A LA LENGUA MATERNA

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