Parámetros Curriculares para la educación indígena

Parámetros Curriculares para la educación indígena

1. Se refiere al enfoque didáctico de la asignatura de la lengua indígena.

2. Consiste en incorporar un espacio curricular y así los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la adopción de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas.

   • Cumplir con el mandato constitucional: Derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas

3. EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD

   • Incluyen: derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua, y el de la niñez a recibir una educación bilingüe

4. ASIGNATURA LENGUA INDÍGENA

   • Se complementa con el Español como segunda lengua, se elaboran programas de estudio de lengua indígena y programas de Español como segunda lengua para la educación primaria indígena.

5. PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE

   • Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluyen actividades vinculadas con estas.
   • ORGANIZAN EN 4 ÁMBITOS
     • 1.- La familia y comunidad
     • 2.- La tradición oral, testimonios históricos y la literatura
     • 3.- La vida intercomunitaria y relación con otros pueblos.
     • 4.- El estudio y la difusión del conocimiento.