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Description
Mind Map by Veronica Valdivia, updated more than 1 year ago
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Created by Veronica Valdivia
almost 9 years ago
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Paradigmas Educativos
- Los docentes del siglo XXI deben tener presentes:
- Aprender a aprender
- El proceso de adquisición de
conocimiento no concluye nunca
y puede nutrirse de todo tipo de
experiencias. La educación debe
sentar las bases que permitan
seguir aprendiendo durante toda
la vida.
- El proceso de adquisición de
conocimiento no concluye nunca
y puede nutrirse de todo tipo de
experiencias. La educación debe
sentar las bases que permitan
seguir aprendiendo durante toda
la vida.
- Aprender a hacer
- Que las personas que tienen el
conocimiento puedan aplicarlo
adecuadamente. Este enfoque se
centra en el desempeño; es decir, en la
acción o movilización de saberes par la
resolución de problemas. Movilizar
conocimientos, actitudes y valores al
mismo tiempo
- Que las personas que tienen el
conocimiento puedan aplicarlo
adecuadamente. Este enfoque se
centra en el desempeño; es decir, en la
acción o movilización de saberes par la
resolución de problemas. Movilizar
conocimientos, actitudes y valores al
mismo tiempo
- Aprender a ser
- Promover un adecuado desarrollo
psicosocial y de conocimiento de las
emociones para la autorregulación y el
ejercicio de la autonomía, permitiendo
ampliar los horizontes para la
autorrealización.
- Promover un adecuado desarrollo
psicosocial y de conocimiento de las
emociones para la autorregulación y el
ejercicio de la autonomía, permitiendo
ampliar los horizontes para la
autorrealización.
- Aprender a convivir
- Capacidades para la convivencia cívica y democrática. Educar
personas capaces de construir relaciones de respeto mutuo y no
de la violencia, guiarse en sus comportamientos por los
principios y valores de la democracia, la tolerancia, el aprecio por
la pluralidad y la diversidad, y tomar los derechos humanos
como marco regulatorio de la convivencia.
- Capacidades para la convivencia cívica y democrática. Educar
personas capaces de construir relaciones de respeto mutuo y no
de la violencia, guiarse en sus comportamientos por los
principios y valores de la democracia, la tolerancia, el aprecio por
la pluralidad y la diversidad, y tomar los derechos humanos
como marco regulatorio de la convivencia.
- Aprender a aprender
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