EL LENGUAJE

EL LENGUAJE

NIVELES DE LENGUAJE Y SIGNIFICACIÓN
1. Niveles de lenguaje
  1. Culto: Académico, especializado, técnico. Ejemplo: Insulso.
  2. Estándar: Coloquial, organizacional, familiar. Ejemplo: Simple.
  3. Popular: Común, vulgar, obsceno.
2. Semántica: Es una parte de la lengua que estudia el significado de las palabras
  1. Sinonimia: Mismo significado. Ejemplo: perro-can
  2. Antonimia: Significado contrario. Ejemplo: duro-suave
  3. Polisemia: Una palabra con distintos significados. Ejemplo: México-República Mexicana
  4. Onomatopeya: imitación de un sonido. Ejemplo: miau, miau
3. Descripciones y orden lógico. La descripción es una representación por medio de palabras que explica cualidades o circunstancias de un personaje u objeto. Ejemplo: Ese gato es grande, gris y travieso.
LA PALABRA
1. Sinónimos: Palabras con significado idéntico o similar.
2. Antónimos: Palabras con significado opuesto o contrario.
3. Categoría gramatical: Grupo de palabras que corresponden al mismo tipo o familia .
  1. Sustantivo = perro
  2. Articulo = él
  3. Adjetivo = rojo
  4. Pronombre = nosotros
  5. Preposición = ante
  6. Verbo =correr
4. Sustantivos individuales y colectivos. Un sustantivo es la palabra que sirve para designar a las personas, animales o cosas.
  1. Individuales = álamo
  2. Colectivos = alameda
  3. Concretos = agua
  4. Propios = Luisa
  5. Comúnes = mujer
  6. Contables = dos
  7. No contables = petróleo
  8. Epicenos = gorila
5. Adjetivos y pronombres
  1. Los adjetivos son palabras que califican una cosa, persona o animal. Ejemplo: lindo
  2. Los pronombres son palabras con las que se designa a una persona. Ejemplo: Yo, tú, él
ANALOGÍAS
1. Una analogía es un apoyo verbal para clarificar un concepto desconocido mediante una referencia de algo que se considera conocido. Ejemplo: En el metro se viaja como sardinas
  1. Tipos de analogías.
    1. Sinonimia: gato: minino::perro:can
    2. Antonimia: grande:pequeño::gordo:flaco
    3. Inclusión: Llanta:carro::pies:persona
DISCRIMINACIÓN VERBAL
1. Tópico: Palabra de la cual se desprenden el resto de las ideas
2. Discriminación de fonemas: Las letras integran las palabras que representan los mensajes que transmitimos. Ejemplo: la interpretación que le dan dos personas a una misma explicación.
  1. Memoria: Capacidad para recordar palabras, hechos, situaciones y vivencias.
    1. Organización morfosintáctica del lenguaje oral. En la adquisición del lenguaje existen tres niveles:
      1. Receptivo: organización fonética. Ejemplo: ma-má
      2. Expresivo: organización semántica. Ejemplo: leche
      3. Articulado: organización morfosintáctica (última etapa del desarrollo del lenguaje). Ejemplo: ¿De quién es esa pluma?
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
1. Propósito. En la solución de problemas interviene un proceso de discusión que promueve el pensamiento reflexivo, que consiste en:
  1. Pensamiento reflexivo
    1. Analizar el problema.
    2. Listar las posibles soluciones.
    3. Evaluar las soluciones alternativas.
    4. Seleccionar las mejores soluciones.
    5. Tomar acción para implementar las soluciones.
  2. Discusión en grupo
    1. Definir los términos importantes o establecer los propósitos de la discusión en grupo.
    2. Aplicar el proceso de discusión en grupo.
2. Tipos de pensamiento: convergente y divergente.
  1. Convergente: Conocido como pensamiento vertical, solucionan problemas en forma determinada y encuentran una única respuesta al problema . Predomina el hemisferio izquierdo.
    1. Divergente: conocido también como provocativo, ofrece una gran cantidad de alternativas al problema en cuestión. Predomina el hemisferio derecho.

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