Diálogo igualitario: Oportunidad
de hablar y ser escuchado.
Inteligencia cultural: Poseemos una
inteligencia relacionada a la cultura
del contexto de nuestra propia vida.
Transformación: La educación es
un agente transformador de la
realidad. Superación de las
desiguladades.
Dimensión instrumental:
Aprendizaje de aquellos
instrumentos como el diálogo y la
reflexión.
Creación de sentido: Respeto
de la individualidad y las
diversas capacidades.
Solidaridad: Crear situaciones de
igualdad equilibradas y justas.
Igualdad de diferencias: Mismas
oportunidades para todos.
Fundamentos del aprendizaje
dialógico.
La educación puede ser cómplice de
la desigualdad, de la
deshumanización y del sufrimiento.
Cómplice cuando pone todo el
conocimiento de un lado y supone que
la ignorancia y la carencia está en el
otro (los que saben, los que no saben).
Aprendices y educadores pueden
hacer un diálogo en donde ambos
aprendan, donde el conocimiento es
una construcción.
En todas las personas
hay un saber y una
capacidad de conocer
que transforma la
realidad social.
Educación como una
práctica de la libertad.
Diálogo que crea,
transforma y
enseña.
Importancia del diálogo.
Aprender mediante la
interacción con otras
personas, siendo la
comunicación la principal
fuente de enseñanza.
Estrategias para una tertulia dialógica
literaria.
Es una forma de leer los clásicos junto
con otras personas, lo que ayuda a
rescatar el placer de leer.
Encuentro de personas para discutir y pensar juntos
sobre las mejores creaciones de la humanidad en los
campos más diversos (literatura, arte, música, ciencia).
Comprensión para adquirir
conocimientos a través del diálogo.
Participan familias, estudiantes de cualquier
nivel, comunidad, profesores. Y se puede
llevar a cabo en la escuela, centro comunitario
o cualquier lugar.
El funcionamiento de las tertulias está
basado en los siete principios del
aprendizaje dialógico.
Beneficios: Aumenta el vocabulario, mejora la
expresión oral y escrita, amplían la comprensión
lectora, el pensamiento crítico y la capacidad de
argumentación de todos los involucrados.