Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

Parámetros Curriculares para la Educación Indígena

1. consiste en incorporar un espacion curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexiones sobre su lengua nativa.

2. con el desarrollo del bilinguismo en las aulas indigenas se permite el aprendizaje del ingles

3. convertir la lengua en objeto de estudio implica seleccionar, organizar y distribuir contenidos y adopatar un enfoque pedagogico para su enseñanza.

   • convertir al lenguaje en un contenido curricular, exige que los estudiantes reflexiones sobre su lengua y las regulaciones socioculturales en los usos del lenguaje.
     • la asignatura de la lengua indigena contiene propositos, enfoque, contenidos generales y recomendaciones didacticas y linguisticas.
       • Propósitos de la asignatura de lengua indigena
         • -Promover el cumplimiento del mandato constitucuonal
           • -Generar acciones en la construcción de una propuesta eduvativa
             • -Legitimar la lengua indígena en las instituciones educativas en cualquier nivel
               • -Política linguistica escolar mediante programas de educación bilingue
                 • -Poner en práctica una propuesta didáctica que muestra el valor de la diversidad para el logro de los aprendizaje esperados

4. en la actualidad, las practicas del lenguaje que involucran el dialogo son muy variadas.

   • la lengua indigena se organiza en 4 ambitos:
     • 1.- la familia y comunidad
       • 2.- la tradicion oral, los testimonios historicos y la literatura.
         • 3.- la vida intercomunitaria y la relacion con otros pueblos.
           • 4.- el estudio y la difusion del conocimiento.