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Description
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Created by Magda Tiburcio
over 10 years ago
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Didáctica
- El objeto inmediato de la Didáctica
es la enseñanza con una finalidad
instructiva. García Hoz
- Ciencia auxiliar de la Pedagogía. Aebli
- Deducir del conocimiento psicológico de
los procesos de la formación intelectual,
las técnicas metodológicas más aptas
para producirlas. Aebli
- Ciencia que estudia el trabajo docente
y discente congruente con los métodos
de enseñanza/aprendizaje. Fernández
Huerta
- Conjunto de técnicas a través
de las cuales se realiza la
enseñanza. Nerici
- La didáctica no
puede separar teoría
y práctica. Nerici
- La didáctica es arte cuando establece normas de
acción o sugiere formas de composición
didáctica, basándose en datos científicos y
epíricos de la educación. Nerici
- Teoría de la
docencia.
Titone
- Todo proceso comunicativo con
finalidad perfectiva y realizado en
situación institucional será
enseñanza, será acto didáctico.
Rodríguez Diéguez
- Guía de la praxis educativa. Márquez.
- Estudia las leyes de
optimización de la instrucción
formativa. Fernández Pérez.
- Dos dimensiones de la Didáctica
- Dimensión explicativa: racionalidad de
la representación a través de la cual se
elaboran los entramados teóricos que
permiten describir, explicar e
interpretar la enseñanza.
- Dimensión normativa: recionalidad de la
acción, mediante la cual se actúa de manera
racional en la enseñanza.
- Dimensión explicativa: racionalidad de
la representación a través de la cual se
elaboran los entramados teóricos que
permiten describir, explicar e
interpretar la enseñanza.
- Objeto displiplinar: el
proceso de
enseñanza-aprendizaje.
- Para que el acto
didáctico se produzca
se necesita
- Un sujeto docente con
clara intencionalidad
de enseñar.
- Una materia o
contenido que
enseñar.
- Un sujeto discente.
- Unos medios
que sirven al enseñar.
- Un sujeto docente con
clara intencionalidad
de enseñar.
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