Morfología flexiva

Morfología flexiva

1. Los morfemas flexivos

   • Son morfemas que solo añaden una información gramatical.
     • La flexión no crea nuevos lexemas, nuevas entradas léxicas en el diccionario; en definitiva, no crea nuevas palabras
       • se puede distinguir dos tipos de flexión
         • flexión contextual
           • es estrictamente sintáctica porque proporciona información de tipo sintáctico
             • dentro de este tipo de flexión está
               • El caso
                 • es una categoría estrictamente gramatical que proporciona una información sintáctica.
                   • es una marca distintiva que ayuda a distinguir las distintas formas que adopta una palabra según su función sintáctica.
                     • gracias a esa marca podemos distinguir la función sintáctica de los sustantivos, adjetivos y pronombres en la oración
                       • Caso nominativo
                         • se refiere a los sintagmas nominales en función de sujeto
                           • ejemplo
                             • El niño come (el niño recibe caso nominativo por la flexión del verbo).
                       • Caso acusativo
                         • se refiere a los sintagmas nominales en función de complemento directo
                           • ejemplo
                             • El niño come carne (carne recibe caso acusativo del verbo comer, ya que es un complemento obligatorio —se come siempre algo—).
                       • Caso dativo
                         • es una marca gramatical de caso que identifica al complemento indirecto de un verbo. En español se marca con la preposición a
                           • ejemplo
                             • El niño le regaló un cromo a su amigo (le y a su amigo reciben caso dativo).
                       • Caso genitivo
                         • es la marca gramatical de caso que expresa las relaciones de pertenencia u origen y que se manifiesta en el sintagma nominal. En español la marca formal de este caso es la preposición de
                           • ejemplo
                             • El hijo de Juan (de Juan recibe caso genitivo).
         • flexión inherente
           • añade un determinado significado de tipo gramatical al significado léxico de la palabra
             • a este tipo de flexión pertenecen
               • Número
                 • es una categoría que añade al significado del nombre la información de unidad, en el caso del singular, o pluralidad (cantidad mayor a uno) en el caso del plural.
                   • En español existen tres morfemas de número
                     • Morfema –s
                       • se añade generalmente para formar el plural de las palabras que terminan en vocal.
                     • Morfema –es
                       • se añaden a palabras que acaban en consonante.
                     • Morfema –Ø
                       • si es una s, se le añade un este morfema siempre y cuando se encuentre en una sílaba átona.
               • Género
                 • es también una categoría inherente al nombre, que presenta el tipo de nombre que el sustantivo señala
                   • La noción de género puede ser masculino o femenino, en español es fundamentalmente gramatical, a excepción de los sustantivos en los que el género se corresponde con la especificación sexual de la realidad extralingüística a la que se hace referencia, el niño/la niña.
                     • La aparición de esta categoría tiene un claro origen semántico vinculado a la clasificación de los seres y las entidades que se encuentran en el mundo que nos rodea
                       • En esta clasificación lo más habitual es tener en cuenta el género natural, el sexo, en los seres animados.
                         • Género de los sustantivos inanimados
                           • Los sustantivos que terminan en –o suelen ser masculinos, el pañuelo, el techo, el vuelo, y en –a femeninos, la lámpara, la plaza, la ventana.
                             • Pero no siempre es así ya que existen
                               • Sustantivos femeninos que terminan en –o: la dinamo, la mano.
                               • -Sustantivos masculinos que terminan en –a. Inanimados: el cava, , el día.
                               • Sustantivos con ambigüedad genérica. El uso de un género u otro puede estar relacionado con una variedad diatópica o geográfica, con un contexto sociolingüístico concreto.
                                 • Por ejemplo: el mar / la mar, el calor / la calor.
                               • Sustantivos homónimos. Son situaciones especiales en que el cambio de género en un mismo sustantivo apunta un significado distinto, frecuentemente esto ocurre a causa de la evolución de la lengua.
                         • Género de los sustantivos animados
                           • Se puede clasificar en función de su morfología y significado.
                             • Algunas terminaciones típicas de sustantivos femeninos animados son –esa, –ina, –isa, –triz: conde, condesa; tigre, tigresa; rey, reina; gallo, gallina.
                             • Existen también los sustantivos heterónimos en los que el género se indica con un vocablo distinto: padre, madre; varón, hembra; caballo, yegua; toro, vaca.
                             • sustantivos comunes animados, estos se pueden expresar sin que varíe su forma, esto es, mediante el artículo que le acompaña u otros elementos de concordancia como los adjetivos
                             • Sustantivos epicenos se aplica para identificar a los sustantivos que poseen un único género, independientemente de la correspondencia extralingüística con que aparezcan.
               • Persona
                 • Es un rasgo estrictamente sintáctico que aparece en los verbos para señalar el sujeto.
                   • En las lenguas indoeuropeas tenemos tres personas, primera, segunda y tercera, que a su vez pueden aparecer en singular o en plural
               • Tiempo
                 • es una categoría gramatical que sitúa la acción en un eje de tiempo real en relación con el momento del habla.
                   • En español y en la mayor parte de las lenguas el tiempo tiene tres posibilidades
                     • El presente sitúa la acción en el momento del habla: la acción es simultánea al acto de habla.
                     • El pasado sitúa la acción en un momento anterior al acto de habla
                     • El futuro sitúa la acción en un momento posterior al acto de habla: la acción aún no ha tenido lugar cuando el acto de habla se produce
               • Aspecto
                 • es una categoría gramatical asociada al verbo que señala el tiempo interno de la acción.
                   • se divide en
                     • aspecto perfectivo
                       • muestra una acción cerrada y; por tanto, con límites;
                         • ejemplo leyó presenta la acción como un todo, con límites y terminada.
                     • aspecto imperfectivo
                       • muestra la acción en transcurso y, por tanto, abierta y sin límites
                         • ejemplo leía leía presenta la acción en desarrollo, sin terminar y sin límites.
                     • aspecto léxico
                       • depende del significado del verbo
                         • Si utilizamos este verbo con un aspecto perfectivo; por ejemplo, se está rompiendo, queremos en realidad decir que algo está a punto de romperse.
                     • aspecto gramatical
                       • se señala mediante la forma verbal utilizada.
                     • Aspecto del predicado
                       • permite ·determinar el valor aspectual de la acción tomando en cuenta las palabras que acompañan al verbo para formar la predicación
                         • por ejemplo: Juan come una manzana
                           • El aspecto durativo desaparece en la oración, en la que el complemento directo manzana obliga a interpretar la acción con un punto inicial claro y un punto final que es el momento en el que la manzana se ha terminado de comer, ha desaparecido.
               • Modo
                 • es una categoría asociada al verbo que señala el tipo de acto de habla que el verbo expresa: la actitud del hablante con respecto al enunciado
                   • podemos distinguir tres
                     • modo indicativo
                       • enunciados declarativos, dan informaciones objetivas
                     • modo imperativo
                       • enunciados exhortativos, que señalan órdenes,
                     • modo subjuntivo
                       • se utiliza en aquellas ocasiones en las que el hablante dice una frase que no puede señalarse como verdadera o falsa, sino que está expresando un deseo, una duda, una posibilidad o una probabilidad.

2. Paradigmas flexivos

   • es el conjunto de formas flexivas diferentes que puede tener una misma palabra
     • Ejemplo
       • Niño, niños, niña y niñas forman parte del mismo paradigma flexivo.
       • Canto, cantaria, Cantase, cantaron y cantado son formas del mismo paradigma flexivo.
   • dentro de los paradigmas flexivos que la misma forma flexiva sirva para identificar dos morfemas diferentes
     • Sincretismo.
       • utilización de la misma forma para dos valores diferentes
         • En el verbo español encontramos sincretismo en la 1.ª y 3.ª
     • La homofonía
       • en los paradigmas es un fenómeno similar en el sentido de que tenemos una misma forma verbal para dos morfemas diferentes
     • Los paradigmas supletivos
       • son aquellos en los que encontramos dos raíces diferentes en un mismo verbo
         • En español tenemos dos verbos cuyos paradigmas son supletivos: el verbo ser y el verbo ir
           • Las formas soy, es y fui del verbo ser no tienen la misma raíz
           • También tienen raíces diferentes las formas voy, iba y fuese, del verbo ir.