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Description
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Created by Jessica Guzman
almost 9 years ago
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LA TUTORÍA EN EDUCACIÓN
BÁSICA PARA DOCENTES DE
NUEVO INGRESO
- DEFINICIÓN
- Consiste en acciones sistemáticas de
acompañamiento, apoyo y seguimiento
personalizado a los docentes de nuevo
ingreso en su incorporación al servicio
público educativo
- Consiste en acciones sistemáticas de
acompañamiento, apoyo y seguimiento
personalizado a los docentes de nuevo
ingreso en su incorporación al servicio
público educativo
- CONTRIBUYE
- A la formación y buen desempeño de
los docentes de nuevo ingreso, y en esa
medida favorecer su permanencia.
- A que la escuela,
valore las prácticas
de enseñanza y que
de esta manera
mejore los
aprendizajes de los
alumnos
- A la formación y buen desempeño de
los docentes de nuevo ingreso, y en esa
medida favorecer su permanencia.
- FUNCIONES DEL TUTOR CON EL DOCENTE DE NUEVO INGRESO
- Planificar, la
observación del trabajo
cotidiano del docente
de nuevo ingreso de
algunas de sus clases
para brindar
retroalimentación para
mejorar su desempeño
- Compartir su experiencia y
conocimientos relacionados con
- Los elementos que
estructuran el Plan y
programas de estudio
- Las distintas estrategias
y situaciones didácticas
para su implementación
en el aula y contexto en
particular
- Los aprendizajes a lograr por los
alumnos, con énfasis en la lectura,
escritura y pensamiento
matemático
- Los elementos que
estructuran el Plan y
programas de estudio
- Estimular el conocimiento de las
formas de pensamiento,
comportamiento y estilos de
aprendizaje de los alumnos, con la
intención de desarrollar
estrategias pertinentes al
contexto sociocultural al que
pertenecen sus alumnos
- Proponerle estrategias
que favorezcan la
permanencia, la
promoción de grado y la
eficiencia terminal de
los alumnos
- Orientar al
tutorado sobre
la importancia
de contar con
evidencias de
trabajo
desarrollado con
sus alumnos a lo
largo del ciclo
escolar
- Facilitar
herramientas
y técnicas de
evaluación
para verificar
el avance y
logro de los
aprendizaje
de los
alumnos
- Favorecer su integración y contribución al
desarrollo escolar, observando para ello
formas de organización, funcionamiento y
normas que rigen la escuela
- Recomendar
distintas formas de
comunicación con
las familias de los
alumnos
- Valorar de manera
constante sus
avances,
necesidades y áreas
de oportunidad para
proponer acciones
que favorezcan su
desarrollo
profesional
- Planificar, la
observación del trabajo
cotidiano del docente
de nuevo ingreso de
algunas de sus clases
para brindar
retroalimentación para
mejorar su desempeño
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