Parámetros Curriculares de la Educación Indígena.

Parámetros Curriculares de la Educación Indígena.

1. Espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexiones sobre su lengua nativa.

2. Educación en y para la diversidad.

3. Desarrollo de la lengua materna y apropiación de una segunda lengua.

4. Enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje

   • La familia y la comunidad.
   • La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
   • La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
   • El estudio y la difusión del conocimiento.

5. Bi-alfabetización.

6. propósitos.

   • Promover, como política educativa, el cumplimiento del mandato constitucional en relación con los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
   • Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas en la construcción de una propuesta educativa y en la difusión del valor positivo de la diversidad lingüística y cultural.
   • Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier nivel, coadyuvando a su respeto y la ampliación de sus funciones sociales en el ámbito público y en las instituciones no tradicionales
   • Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación bilingüe de enriquecimiento.
   • Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.