MODELO PSICODINÁMICO

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Mayra Ospina Sanchez
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Mayra Ospina Sanchez
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MODELO PSICODINÁMICO
  1. Una experiencia en educación y psicoanálisis
    1. El conocimiento teórico del psicoanálisis surge a través de la observación de la mente y por ello es aplicado en el trabajo de los docentes
      1. Los maestros a lo largo del desarrollo de esta teoría se centraron en no aprender de texto ni guías, si no a enseñar desde sus propias experiencias, como, por ejemplo por medio de:
        1. Emociones
          1. Sufrimiento
            1. Estas emociones, sufrimientos, complejos y conflictos ayudan a que el alumno se reconozca a si mismo
              1. El psicoanálisis ha aportado elementos muy importantes al campo de la educación, tales como:
                1. El conocimiento de las etapas psicosexuales del desarrollo de la infancia
                  1. La crítica al sistema educativo
                    1. Los procesos inconscientes que presentan en la relación educativa
                2. Complejos y Conflictos
            2. Acto educativo y la función analítica del educador
              1. El interés de Freud por la educación surge desde el 1888, cuando habla de una educación afeminadora hasta 1937, en su obra ‘‘análisis terminable e interminable’’ afirma que:
                1. «Es indiscutible que los psicoanalistas no han alcanzado por entero en su propia personalidad la medida de normalidad psíquica en que pretenden educar a sus pacientes»
                  1. Termino Educación
                    1. Este término contiene aspectos de adaptación a la vida social y desarrollo de los estados físicos, intelectuales y morales de los niños y adolescentes.
                      1. Proceso educativo
                        1. Es la relación profesor-alumno, en el vínculo del alumno con todos y en todo aquello que participa en dicha situación.
                          1. El acto propiamente educativo por parte del educador se da en momentos privilegiados en los que él puede tener una participación integrada a un continuo y, a la vez, integradora de este.
                            1. De esta manera, se evita así la pérdida de una experiencia, situación o vivencia emocional significativa
                  2. Presentado por: Mayra Alejandra Ospina Sánchez
                    1. Curso: Desarrollo Infantil 495
                  3. El modelo psicodinámico esta fundamentado en las corrientes del psicoanálisis de Sigmund Freud.
                    1. Sigmund Freud (1856-1939)
                      1. Abrió el camino al psicoanálisis basado en sus teorías y técnicas encaminadas a encontrar y solucionar problemas mentales de sus pacientes desde este punto de vista entre activa y inconsciente
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