Acompañamiento Técnico - Pedagógico Aprendiendo Juntos

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Nidia Gabriela Caro Zamudio
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Nidia Gabriela Caro Zamudio
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Acompañamiento Técnico - Pedagógico Aprendiendo Juntos
  1. Estrategia (Competencias Técnicas y Pedagógicas)
    1. Planificada, sistemática y Contexto
      1. Compromiso de cambio
    2. Beneficios
      1. Genera procesos de Cambio y Mejora Continua
        1. Fortalece el reconocimiento institucional
          1. Permite el mejoramiento continuo
            1. Hace tangible la integración del DC - NI
              1. Promueve la investigación
                1. Fortalece competencias profesionales instructores
                2. Tipos, Énfasis, Ambientes
                  1. Individual y Colectivo
                    1. Técnico, Pedagógico y Técnico-Pedagógico
                      1. Presencial y Virtual
                      2. Habilidades Acompañante
                        1. Comunidades Aprendizaje
                          1. Agrupar individuos que aprenden juntos.
                            1. Para aumentar la eficacia de su actuación sobre el aprendizaje de los aprendices (Molina, 2003).
                          2. Realimentación acompañante
                            1. Diálogo reflexivo y la comunicación efectiva
                              1. Avance de los compromisos acordados en cada encuentro y el tiempo utilizado en este proceso.
                              2. Componentes Ruta Metodológica
                                1. Sensibilización
                                  1. Contextualizar a los instructores de los CF en las generalidades de la estrategia.
                                    1. “Sensibilización Aprendiendo Juntos
                                  2. Autodiagnóstico
                                    1. Identificar las fortalezas y los aspectos susceptibles de mejora.
                                      1. Hoja de Ruta del Instructor
                                    2. Plan y Concertación
                                      1. Concerte el plan de acompañamiento.
                                        1. Plan de Acompañamiento
                                      2. Acompañamiento
                                        1. Observación de la práctica técnicopedagógica del instructor acompañado, la realimentación, las observaciones y compromisos.
                                          1. Formato hoja de ruta
                                            1. Observación
                                          2. Impacto y Avance Autónomo
                                            1. Análisis comparativo entre el autodiagnóstico y el cierre.
                                              1. Hoja de Ruta del Instructor
                                          3. Instrumentos
                                            1. Hoja de Ruta del Instructor
                                              1. Planeación, ejecución y evaluación
                                              2. Socializar Informe
                                                1. Aporte para los planes de mejora continua
                                                  1. EPC
                                                    1. ENI
                                                      1. Equipo Acompañantes
                                                      2. Fortalezas
                                                        1. Aspectos a fortalecer
                                                          1. Aspectos fortalecidos
                                                            1. Impacto formación
                                                              1. # Acompañamientos Trimestrales
                                                                  1. Temáticas
                                                                    1. Valoración acompañamiento
                                                                      1. Impacto del acompañamiento
                                                                        1. Avance autónomo prospectivo
                                                                          1. Confidencialidad
                                                                        2. Proyectos
                                                                          1. Instructores que inspiran
                                                                            1. Expedición Técnico-Pedagógica
                                                                            Show full summary Hide full summary

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                                                                            NEIL BERNAL R.
                                                                            elementos que componen un software educativo
                                                                            Quetzael Santillan
                                                                            Poniendo en Práctica el Aula Invertida (The Flipped Classroom)
                                                                            Diego Santos
                                                                            PLANEACIÓN DIDÁCTICA
                                                                            Maria de la Paz Hernández
                                                                            Teorías de la educación
                                                                            Mailén Urrutia
                                                                            impacto del modelo pedagogico, estructura pedagogica y herramientas de trabajo instructor sena
                                                                            diana ramirez
                                                                            Preguntas previas a introducir la tecnología en el aula
                                                                            Diego Santos
                                                                            ¿Qué tipo de maestro eres?
                                                                            Diego Santos
                                                                            IMPACTO DEL MODELO PEDAGÓGICO, ESTRUCTURA PEDAGÓGICA Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO DEL INSTRUCTOR SENA.
                                                                            Mirta Daza