Prática Pedagógica III: Semântica

Prática Pedagógica III: Semântica

1. SINONÍMIA E PARÁFRASE

   • Duas palavras são sinônimas quando podem ser substituídas, no contexto de qualquer frase, sem alterar a sua valoração (verdadeira ou falsa), pois além da mesma referência, as expressões necessitam do mesmo sentido.
     • Exemplo: Aquele cachorro é um poodle/ aquele cão é um poodle.
   • A paráfrase é uma relação de semelhanças. É uma maneira diferente de dizer algo que foi dito, ou seja, é uma frase sinônima de outra. Portanto, deve haver acarretamento entre as sentenças, não podendo ser contraditórias.
     • A sentença (a) é sinonímia de conteúdo da sentença (b), quando (a) acarretar (b) e (b) acarretar (a). Uma sinonímia de conteúdo requer somente que as sentenças (a) e (b) sejam verdadeiras, exatamente nas mesmas circunstâncias.
       • Exemplo: O ancião, que está ao final da fila, gostaria de saber se conseguirá ser vacinado hoje ainda.
         • Lá no final da fila, há um idoso, que gostaria de saber se conseguirá ser vacinado hoje ainda.

2. IMPLICAÇÕES

   • HIPONÍMIA
     • É uma noção estabelecida entre palavras; é quando o sentido de uma palavra está incluído no sentido de outra; ela estrutura o léxico das línguas em classes.
       • Exemplo 1: poodle - cachorro - animal
         • O item lexical mais específico, que contém todas as outras propriedades da cadeia, é chamado hipônimo. No caso, o poodle.
       • Exemplo 2: arroz - planta - alimento
         • O item lexical que está contido nos outros itens lexicais, o mais geral, é chamado de hiperônimo. No caso, alimento.
       • Exemplo 3: banana - fruta - vegetal
   • IMPLICAÇÃO OU INFERÊNCIA
     • Podem ser deduções, acarretamentos, pressuposições, implicaturas, etc. É quando se diz que “isso implica aquilo”.
       • Exemplo: Se você estudar o conteúdo proposto, você será aprovado.
   • PRESSUPOSIÇÕES
     • Uma pessoa pode chegar a conclusões, que não estão exatamente explícitas, a partir de inferências, ou seja, a partir de indícios que foram ditos por alguém. Podem ser afirmativas, negativas, interrogativa e condicionais.
       • Exemplo 3: Henry parou de jogar xadrez.
       • Exemplo 1: Até a Celina tirou nota mais alta que a Matilda!
       • Exemplo 2: Ele não visita o pai há muito tempo.
   • ACARRETAMENTO
     • É uma noção que se relaciona somente com o que está contido nas sentenças, é quando o sentido de uma sentença está incluído no sentido da outra.
       • Se a sentença (A) for verdadeira, a sentença (B) também é verdadeira.
         • (A) Theodoro foi reprovado em duas matérias.
         • (B) A professora avisou a mãe de Theodoro que seu filho reprovou em duas matérias.
       • A informação da sentença (B) está contida na informação da sentença (A).
         • (A) Theodoro reprovou em Matemática, Física e Química.
         • (B) Theodoro reprovou em Matemática e Física.
       • A sentença (A) e a negação da sentença (B) são sentenças contraditórias.
         • (A) Theodoro foi aprovado em todas a matérias.
         • (B) Theodoro foi aprovado.

3. ANOMALIA

   • São sentenças sintaticamente corretas, mas são incoerentes ou não fazem nenhum sentido, e não geram nenhum tipo de acarretamento.
     • Exemplo: Martina matriculou a cadeira na natação.

4. ANTONÍMIA E CONTRADIÇÃO

   • Antônimos binários ou complementares são pares de palavras que, quando uma é aplicada, a outra necessariamente não pode ser também aplicada.
     • Exemplo 1: morto/vivo
     • Exemplo 3: macho/fêmea
     • Exemplo 2: urbano/rural
   • Antônimo inverso é quando uma palavra descreve a relação entre duas coisas ou pessoas e uma outra palavra descreve essa mesma relação, mas em uma ordem inversa.
     • Exemplo 1: Ela é maior que Matheus/ Matheus é menor que ela.
     • Exemplo 2: Jonas é filho de Lurdes/Lurdes é mãe de Jonas.
   • Antônimas gradativos, ocorrem quando duas palavras estão nos terminais opostos de uma escala continua de valores; a negação de um termo não implica a afirmação do outro. Note que uma escala geralmente varia de acordo com a contexto usado.
     • Exemplo 1: adulto/criança
     • Exemplo 2: preto/branco
     • Exemplo 3: quente/frio
   • A contradição refere-se a dois acontecimentos da sentença que, na verdade, não podem ocorrer ao mesmo tempo e nem nas mesma circunstâncias.
     • Exemplo: (a) a casa está suja/ (b) a casa está limpa.
       • Se a sentença (a) é verdadeira, a sentença (b) é falsa. E vice versa.

5. DÊIXIS E ANÁFORA

   • Elementos dêiticos permitem identificar pessoas, coisas, momentos e lugares a partir da situação da fala, ou seja, a partir do contexto.
     • Exemplo: “Celina precisa que você esteja aqui amanhã”
       • O indivíduo representado pela palavra “Celina”, o local representado por “aqui” e o dia representado por “amanhã” são os elementos dêiticos da frase.
   • A anáfora também consiste em identificar objetos, pessoas, momentos, lugares e ações, entretanto, isso se dá por uma referência a outras objetos, pessoas, etc., anteriormente mencionados no discurso ou na sentença.
     • Exemplo: “Celina precisa que você esteja aqui amanhã, pois ela deseja te passar as regras do trabalho."
       • O pronome "ela" é entendido como correferencial (tem a mesma referência no mundo), sendo o substantivo "Celina" considerado um antecedente. Portanto, "ela" é referencialmente dependente do antecedente "Celina".

6. AMBIGUIDADE E VAGUEZA

   • Na ambiguidade, o contexto tem a função de selecionar qual dos possíveis sentidos será utilizado, ou seja, resulta no significado que um lexema pode ter.
     • Exemplo 2: A rede foi cortada! (A rede de internet, a rede de descanso, ou outra?)
     • Exemplo 1: Ana deixou a empresa na parte da manhã. (Foi demitida ou apenas deixou o local?)
     • Exemplo 3: "Vendo o pôr do sol." (O pôr do sol está à venda ou alguém está vendo o pôr do sol?)
   • A vagueza está associada a expressões que fazem referências de uma maneira aproximada, deixando o contexto acrescentar as informações não especificadas nas expressões vagas.
     • Exemplo 1: Clarice é alta!
     • Exemplo 2: Catarina mora no centro.
     • Exemplo 3: Teu cachorro é grande!
   • A ambiguidade e a vagueza são fenômenos semânticos que só podem ser resolvidos e entendidos no contexto linguístico.