Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC: un marco de referencia sociocultural y situado

Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC: un marco de referencia sociocultural y situado

1. El uso en la instrucción

   • Permiten suministrar la instrucción de una forma más eficiente y efectiva y se asume que debido a esto se promoverán mejores aprendizajes.
   • No deben quedarse sólo en el nivel de “herramientas de enseñanza eficaz" sino que ayudan a los alumnos a adquirir y practicar contenidos curriculares de manera más eficiente
   • las TIC sólo se perciben como herramientas técnicas o artefactos físicos cuyo empleo facilita o hace más eficientes las formas de acción que ocurrirían de otra manera.

2. Entornos de aprendizaje y potencialidad

   • En calidad de medios para introducir y manipular tanto las ideas como los recursos, pueden emplearse con fines de tratamiento, de búsqueda, de recopilación, de organización o de creación de la información
   • Tienen distintas finalidades tales como buscar información, contrastarla, organizarla, compartirla, asegurar cierto tipo de comunicación entre profesor y alumnos o entre pares, hacer posible el trabajo en equipo, etc.
   • Gracias a las TIC se podrán conformar entornos de aprendizaje centrados en el alumno, individualizados y significativos en la medida en que se adapten a las necesidades y motivos, estilos de aprendizaje, capacidades y conocimientos previos de los destinatarios.

3. la importancia y retos de la investigación educativa

   • Actualmente en el diseño de la instrucción, se están incorporando de manera creciente las TIC, existe una gran diversidad en el sentido y usos de las tecnologías.
   • El punto focal del diseño de la instrucción se ubica hoy en día la conformación de ambientes de aprendizaje flexibles, orientados al facultamiento y a la participación activa
   • Se considera que hace falta conducir estudios sobre procesos de interacción e influencia educativa en distintos tipos de entornos de aprendizaje apoyados con las tecnologías y analizar