NIÑEZ TEMPRANA

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Kelly Dayana Otaya Navia
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NIÑEZ TEMPRANA
  1. DESARROLLO FISICO
    1. Aspectos del desarrollo físico
      1. Los niños adelgazan y crecen mucho, han mejorado sus habilidades para correr, saltar en un solo pie, pueden atarse las agujetas, dibujar y aquí se ve la preferencia por la mano derecha o la izquierda.
      2. Crecimiento y cambio corporal
        1. los niños crecen rápidamente de 3-6 años, pierden su redondez infantil y adquieren apariencia delgada y atlética.
          1. El crecimiento muscular y esquelético avanzan y hacen a los niños mas fuertes
            1. La mayor capacidad del sistema respiratorio y circulatorio aumenta la resistencia física y el sistema inmunológico en desarrollo mantienen sanos a los niños
          2. Patrones y problemas del sueño
            1. Los patrones de sueño cambian durante los años de crecimiento, los trastornos del sueño pueden ser causados por la activación accidental del sistema del control motor del cerebro, por la activación incompleta del sueño profundo .
              1. En la mayor parte de los casos los trastornos del sueño son ocasionales y por lo regular son superados.
            2. Desarrollo del cerebro
              1. A los 6 años el peso del cerebro equivale a casi un 95% de su mayor volumen y se da la trasmisión mas rápida de la información y una mejor integración.
                1. Habilidades motoras
                  1. Los prescolares hacen grande progresos en las habilidades motoras gruesas como: correr y saltar, que involucran a los músculos largos.
                    1. Las habilidades motoras finas, como abotonar camisas y dibujar, implican la coordinación entre el ojo, la mano y los músculos pequeños.
                    2. Desarrollo artístico: Kellog dice que los dibujos de la etapa pictórica temprana muestran energía y libertad mientras que en los de la etapa pictórica tardía se observan cuidado y precisión.
                    3. Salud y Seguridad
                      1. Prevención de la obesidad: la tendencia a la obesidad puede ser hereditaria, los factores principales que la convierten en una epidemia son ambientales.
                        1. El aumento excesivo de peso depende del consumo calórico y falta de ejercicio. La clave es asegurarse de que a los preescolares se les sirva la porción adecuada.
                        2. Desnutrición: Causa que subyace a más de a mitad de todas las muertes antes de los 5 años
                          1. Puede tener un efecto adverso no solo en el crecimiento y el bienestar físico sino también el el desarrollo cognoscitivo y psicosocial.
                        3. Muertes y lesiones accidentales: Ocurren en el hogar y son ocasionadas por incendios, ahogamientos en bañeras, asfixia, envenenamientos, caídas o ingesta de medicamentos. También se incluye las alergias alimentarias.
                        4. DESARROLLO COGNOSITIVO
                          1. Enfoque piagetano- el niño preoperacional: Niñez temprana de 2-7 años. Pensamiento simbólico o capacidad representacional.
                            1. Aspectos inmaduros del pensamiento preoperacional: se centran en el egocentrismo y en la no conservación.-irreversibilidad- concentración en estados y no es transformaciones- razonamiento transductivo- animismo- no distinguen apariencia de realidad.
                              1. ¿Los niños pequeños tienen teorías sobre como funciona la mente? Niños menores de 6 años no pueden distinguir entre los pensamientos o sueños y las entidades físicas- conocimiento sobre el pensamiento y estados mentales 3-5 años- creencias falsas y engaños.
                                1. Enfoque del procesamiento de la información, en este se da el desarrollo de la memoria en donde los niños incrementan sus niveles de atención, rapidez y eficiencia, se presenta la formación y retención de los recuerdos en la niñez y los tipos de memoria.
                                  1. Inteligencia- Enfoques psicometrico y vigotskiano: la inteligencia es una factor que puede repercutir en la fuerza de las habilidades cognoscitivas y tempranas
                                    1. Medidas psicometricas tradicionales: Es necesario examinar a los niños de manera individual, por la cual existen dos pruebas individuales de uso comun
                                      1. Escala de inteligencia de stanford binet
                                        1. Escala de inteligencia de wechtster (preescolar-primaria)
                                      2. Desarrollo del leguaje. la creciente facilidad de los pequeños con el uso del lenguaje le ayuda a expresar su perspectiva única del mundo.
                                        1. Entre los 3 y 6 años los niños hacen rápidos avances en el vocabulario, sintaxis y gramática.
                                        2. Educación en la niñez temprana: consiste en metas y programas de estudios. Algunos enfatizan el aprovechamiento académico mientras que otros se enfocan en el desarrollo social y emocional.
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