EL BUEN USO Y SELECCIÓN EN LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE UN IDIOMA EXTRANJERO

EL BUEN USO Y SELECCIÓN EN LA APLICACIÓN DE LOS RECURSOS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE UN IDIOMA EXTRANJERO

1. ENSEÑANZA

   • DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EXTRANJERAS
     • MÉTODOS
       • TÉCNICAS
         • PROCEDIMIENTOS
           • METODOLOGIÍAS
             • TRADICIONAL
               • Traducción de textos literarios y sus explicaciones gramaticales
             • DIRECTA
               • Aprendizaje expresión oral
                 • Entrenamiento con nativos
                   • Introducen trascripción fonética
             • SITUACIONAL
               • Sistema de proyección de diapositivas
                 • imágenes fijas asociadas a mensajes orales
             • AUDIOLINGUAL Y AUDIOVISUAL
               • Dialogos grabados por nativos
                 • Uso de:
                   • MAGNETÓFONO
                   • LABORATORIO
                     • Herramientas para entrenamiento memorístico
             • NOCIONAL FUNCIONAL
               • Interacción y la diversidad de prácticas comunicativas.
             • ENFOQUE COMUNICATIVO
               • Favorece actividades interactivas. competencia comunicativa
             • ENFOQUE PSICOPRAGMÁTICO
               • Computador herramienta apreciada en la didáctica.
             • ENFOQUE ECLÉTICO
               • Elección de técnicas y procedimientos de aprendizaje.

2. ·

   • MATERIAL CODIFICADO MANIPULADO POR UNA COMPUTADORA
     • RECURSOS DE LA WEB PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS
       • Traductores automáticos
         • Diccionarios y glosarios
           • Redes sociales
             • Editores colaborativos
               • Wikis
                 • Podcast
                   • entre muchos otros
                     • Según Townsednd los recursos digitales estan compuesto por:
                       • TRASMISIVOS
                         • Bibliotecas digitales
                           • videotecas
                             • Audiotecas
                               • Sitios red para recopilación y distribución de información
                       • ACTIVOS
                         • Simuladores
                           • Juegos educativos
                             • Traductores
                               • Correctores de idiomas
                                 • Herramientas multimediales creativas
                                   • Editores de hipertexto de películas de sonido o música
                       • INTERACTIVOS
                         • Juegos en red colaborativos o de competencia
                           • Sistemas de mensajeria electrónica
                             • Correo electrónico textual o multimedial, foros, blogs etc.
   • La Internet
     • Aplicación de internet para el aprendizaje de lenguas extranjeras
       • Selección internet fines educativos
         • Adaptación según necesidades.
         • Objetivos
         • Posibilidades de acceso y conoce el sistema.
         • Selección, revisión y evaluación

3. BRECHA DIGITAL

   • Ruptura, división, segregación o abismo.
   • ALFABETIZACIÓN
     • Competencias básicas para el uso de las tic.

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