“Proyecto de
Enseñanza para la
Inclusión y Equidad”
Trabajo colaborativo
Intercambio de ideas y de pensamientos para lograr un
objetivo común, se comparten sus conocimientos,
habilidades y actitudes,colaboración horizontal,
participación equitativa.
Prácticas pedagógicas que
fomenten el desarrollo de
habilidades cognitivas,
lingüísticas, socioemocionales
y motrices en los alumnos
Educacion integral, educará para la vida, desarrollar
capacidades cognitivas, socioemocionales y físicas.
educar con excelencia,respetar a sus alumnos, plantear
desafíos o retos,establecer una buena relación con los
alumnos, motivar .
Uso de las TIC para el aprendizaje
Intercambios comunicativos entre profesores y
alumnos , sirven de auxiliares y amplificadores de
aprendizajes,seguimiento de avances ,configurar
entornos de aprednizajes y retroalimentar
Evidencias del trabajo educativo de
los alumnos.
Fuente muy útil de información y un referente puntual y
preciso de los avances y áreas de oportunidad que presentan
los alumnos en el proceso de aprendizaje, se puede utilizar
como un instrumento para poder evaluar a los
estudiantes.producciones scritas, gráficas, cartográficas o
digitales, requiere revisión y analisis.
Estrategias para la inclusión y
equidad.
-Igualdad
sustantiva
Dignidad de la persona
Al tomar en cuenta las diversas
capacidades, circunstancias y
necesidades