Durante gran parte de su historia relativamente breve (unos mil años), la educacion formal se ha caracterizado, por su orientacion religiosa.
La mente del futuro debe ser
disciplinada en dos sentidos
Primer sentido
Debe dominar las principales
formas distintivas de pensar
que ha creado el ser humano:
la ciencia, las matematicas y
las tecnologias, pero tambien
el pensamiento historico
Segundo sentido
Debe dominar diversas
maneras de ampliar la propia
formacion durante toda la vida,
de una forma regular y
sistematica
En un paradigma tipico, se pide a un
estudiante de secundaria o de
universidad que explique un fenomeno
o un descubrimiento, mediante
conceptos y teorias que hayan
estudiado en clase
La mayoria de los estudiantes,
incluidos los que asisten a nuestros
mejores centros y reciben las notas mas altas
Ejemplos extraidos de distintas clases
En FISICA los
estudiantes siguen
pensando que la
gravedad o la aceleracion
son atribuidos de los
objetos concretos
En BIOLOGIA los estudiantes se
oponen por completo a la idea de
la evolucion o la ven como un
proceso teologico, donde una
mano invisible guia a los
organismos a traves del tiempo
En las ARTES y apesar de su
contacto con las formas
artisticas contemporaneas,
los estudiantes siguen
juzgando las obras en funcion
de su realismo fotografico
En HISTORIA los
estudiantes que conocen las
complejas causas de
sucesos del pasado recurren
a explicaciones
MONOCAUSALES y
SIMPLISTAS
En PSICOLOGIA los
estudiantes que saben
hasta que punto esta
determinada nuestra
conducta por factores
inconcientes y externos
El ser humano no ha
evolucionado durante
milenios para desarrollar
explicaciones precisas del
mundo fisico, BIOLOGICO Y SOCIAL
Basicamente a los descubrimientos
de Galileo Newton y sus
contemporaneos podemos decir que
la teoria de la evolucion, surgio de
los viajes, las reflexiones y del genio
integrador Charles Darwin.
En diversos contextos
culturales la agenda de los
años de primera presente
tres facetas
Faceta 1:
Iniciar a los niños en las
aptitudes basicas de la
lectura, la escritura y la
aritmetica
Faceta 2
Hacer que los niños se
aclimaten a un entorno de
aprendizaje descontextualizado,
donde se aprenden sucesos y
conceptos fuera de su marco
natural
Faceta 3
Dar a los niños la
oportunidad de jugar y de
conocer a otros niños en
cuya compañia puedan
crecer y compartir su vida
como adultos
Materias y disciplinas: Las
mayoria de los alumnos de
primaria y secundaria estudian
materias. Es decir, consideran
que su tarea es memorizar un
gran numero de datos, formulas y figuras.
Disciplinar la mente: En el fondo no hay
otra forma demantener un suministro
constante de CIENTIFICOS,
MATEMATICOS, HISTORIADORES,
ARTISTAS, CRITICOS y otros estudiosos y
profesionales.
Annotations:
En parte la formacion de estas mentes disciplinadas se realiza mediante la identificacion de intereses y dones compartidos.