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PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN

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Evaluación II
Lilian Jacinto
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Lilian Jacinto
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PRINCIPIOS, CARACTERÍSTICAS Y MODALIDADES DE EVALUACIÓN
  1. Contenidos de la Planificación curricular:
    1. Declarativos o Conceptuales
      1. Procedimentales
        1. Actitudinales
        2. Experiencias de Aprendizaje
          1. ¿Qué?
            1. ¿Con quién?
              1. ¿Cómo?
                1. ¿Cuándo?
                  1. ¿Con qué medios?
                    1. ¿En dónde se aprenderá?
                    2. Elementos de la Planificación
                      1. Indicadores de logro
                        1. Competencias
                          1. Contenidos
                            1. Actividades de Evaluación
                              1. Recursos
                                1. Actividades de Aprendizaje
                                  1. Estrategias
                                    1. Técnicas
                                    2. Momentos de la Evaluación
                                      1. Diagnóstica
                                        1. Formativa
                                          1. Sumativa
                                          2. Tipos de Evaluación
                                            1. Autoevaluación
                                              1. Coevaluación
                                                1. Heteroevaluación
                                                2. Desarrollo de Pruebas Objetivas
                                                  1. Pruebas Estandarizads
                                                    1. Pruebas elaboradas por el docente
                                                      1. Evaluación Alternativa
                                                      2. Características de las Pruebas
                                                        1. Validez
                                                          1. Dificultad
                                                            1. Determinación
                                                            2. Niveles de la Taxonomía de Bloom
                                                              1. Confiabilidad
                                                                1. Objetividad
                                                                  1. Adecuación al tiempo previsto
                                                                    1. Análisis de Resultados
                                                                      1. Practicidad
                                                                        1. Consideraciones Administrativas
                                                                        Show full summary Hide full summary

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                                                                        lapequeabibi436199
                                                                        Planeación y evaluación de capital humano
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                                                                        Miyu López
                                                                        EVALUACIÓN EDUCATIVA
                                                                        Johnj Pedrozo
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