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Mapa mental de Niveles de Lectura-Párrafo-Ensayo

Ronald Rivadeneira Recalde EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 1 Spanish

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Niveles de Lectura
- Es un proceso difícil
  - Intervienen dos hechos
    - Físico
      - La percepción visual e inteletual
    - Mental
      - Comprensión del texto
- Existen tres niveles de lectura
  - Literal
    - Es el nivel básico de lectura responde a ¿qué dice el texto? las ideas, la información, los detalles presentes de forma explícita en el texto.
      - Características:
        La lectura predominante en el ámbito académico.
        Centrado en las ideas y la información
        La Lectura literal es reconocimiento de detalles (nombres, personajes, tiempos y lugar del relato).
  - Inferencial
    - Implica leer entre líneas, interpretar, establecer conclusiones, inferir ideas no evidentes en el texto, hacer deducciones, descubrir la intención del autor.
      - Características:
        La Lectura inferencial requiere un alto grado de abstracción por parte del lector.
        Elaboración de conclusiones y se reconoce por inferir detalles adicionales.
        Formulación de conjeturas e hipótesis acerca de ideas o razones.
  - Crítica
    - El lector evalúa, plantea su postura o punto de vista, compara, emite juicios valorativos y sustentados. Responde a las preguntas ¿qué, ¿cómo, por qué?
      - Características:
        De carácter evaluativo donde intervienen los saberes previos del lector.
        Emitir juicios valorativos desde una posición documentada y sustentada.
        Los juicios deben centrarse en la exactitud, aceptabilidad y probabilidad.
- El Paratexto
  - Son los enunciados que van junto al texto principal de una obra:
    - Título, subtítulo, epígrafe, índice, prólogo o prefacio, dedicatoria, nota al pie.
La definición de lectura
- Ofrecida por Romera Castillo (1979) en su obra Didáctica de la lengua y la Literatura, es bastante acertada.
  - La lectura es un complejo proceso mediante el cual los símbolos impresos o escritos llegan a tener significado.
    - Ventajas de la lectura
      - Actividad mental de estructuración que permite relacionar unos signos con otros.
      - Es un medio de acceso a los conocimientos.
      - Es posible vivir experiencias nuevas y formativas.
      - Contribuye a acrecentar el conocimiento de la lengua.
      - El leer hace pensar y el pensar genera inquietudes y búsqueda de respuestas.
      - La lectura favorece una correcta expresión oral.
Aspectos complementarios de los niveles de lectura
- Tres etapas:
  - Pre-lectura
    - Propósito de la lectura.
    - Predecir el contenido del texto.
    - Planificar el proceso lector.
  - Lectura
    - Centrar la atención en los aspectos esenciales del texto.
    - Tomar notas.
    - Identificar la Palabra(s) clave(s) del contenido del texto.
    - Releer el texto.
    - Parafrasear la lectura.
  - Post-lectura
    - Elaborar resumen.
    - Preguntarse sobre lo que se está leyendo.
    - Evaluar todo el proceso y sus resultados.
- ¿Cuál es el objetivo de los niveles de comprensión lectora?
  - Saber pensar, ser críticos, desarrollar destrezas cognitivas, lograr aprendizajes significativos, investigar conocimientos previos.
Niveles de Pensamiento y Lectura
- Literal
- Inferencial
- Analítico
- Crítico
El Párrafo
- Es la unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento o reproduce las palabras de un orador…
- Características:
  - Habrá sencillez cuando se utilicen palabras y frases de fácil comprensión
  - Escribir con naturalidad es hacerlo con las palabras y frases que el tema necesita.
- Clases de Párrafos
  - NARRATIVOS (CRONOLÓGICO)
    - • Formado por una secuencia de afirmaciones
    - • Típico de una noticia
    - •Pueden aparecer conectores como: después, luego, hace un mes, para comenzar, a continuación, finalmente
  - DESCRIPTIVOS
    - • Se presenta a través de las palabras la capacidad de un ser humano.
    - • El autor utiliza los sentidos para describir los objetos y sucesos percibidos.
    - • Mientras más detalle lo percibido, mejor será la imagen que capte el receptor sobre lo escrito.
  - ARGUMENTATIVOS
    - • Tiene como objetivo expresar opiniones o rechazarlas con el fin de convencer a un receptor.
    - • La finalidad del autor es demostrar una idea, rechazar la contraria o bien obligar al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
  - EXPOSITIVOS
    - • Sirve para explicar o desarrollar el tema que se está presentando.
    - • Estos suelen ser más extensos y abundantes,
  - DE COMPARACIÓN
    - • Consiste en comparar objetos o ideas con el propósito de diferenciar o decir sus semejanzas.
    - • Algunas expresiones de este párrafo son: "con respecto a" o "a diferencia de".
  - DE ENUMERACIÓN
    - • Se enumeran situaciones de manera que vamos de lo más importante a lo menos importante.
  - El Párrafo Simple
    - Se estructura con una oración principal, oraciones de apoyo y una oración de conclusión.
  - El párrafo compuesto
    - Conntiene: una oración principal, oraciones de apoyo a las que se añaden oraciones de expansión y una oración de conclusión.
- Ideas para escribir tu párrafo
  - 1. Selecciona el tema.
  - 2. Enuncia la idea principal de tu párrafo
  - 3. Mediante oraciones de apoyo sustenta la idea principal.
  - 4. Si redactas un párrafo complejo incluye oraciones de expansión que respalden a las oraciones de apoyo.
  - 5. Cierra tu párrafo con una oración de conclusión.
- Los conectores
  - Los conectores son palabras, expresiones o frases cortas que sirven para enlazar o unir oraciones y párrafos.
  - Conectores de uso frecuente:
    - Para empezar un escrito
      - Para empezar, ante todo, la finalidad de este escrito es, en primer lugar, el tema que voy a tratar.
    - Para añadir ideas y ordenarlas
      - Por lo que respecta a, a continuación, por otra parte, asimismo, en lo que se refiere a, después de, por añadidura, inmediatamente, del mismo modo, en efecto, en otras palabras, desde que, a partir de.
    - Para introducir ejemplos
      - Para ilustrar esto, en concreto, o sea, de hecho, por ejemplo, esto es, particularmente, así como.
    - Para indicar conclusiones
      - En otras palabras, por todo lo anterior, dicho de otro modo, en efecto, en conclusión, en otros términos, en suma, en pocas palabras, en resumen, finalmente, en síntesis.
    - Para iniciar ideas contrarias
      - A pesar de esto, sin duda, es cierto que, naturalmente, por el contrario, admito que, hay que tener en cuenta, en contraste con esto, seguramente, es cierto que.
    - Para comparar
      - Así como, de la misma manera, del mismo modo, desde otro punto de vista, de igual forma, mejor dicho, como, asimismo, de forma semejante, de modo similar.
    - Para indicar consecuencia
      - Consecuentemente, por consiguiente, por esta razón, como resultado, por lo que sigue, de manera que, en consecuencia, por lo tanto, así que, entonces, así que.
    - Para terminar un escrito
      - Finalmente, para concluir, para terminar, por último, como conclusión final, para resumir, en último lugar.
El Ensayo
- La palabra ensayo viene del latín “exagium” que significa acto de pensar algo.
  - Es la escritura u obra literaria en prosa,
    - El conocimiento, emotividad, crítica, son los rasgos esenciales de todo ensayo.
- Proceso creador
  - El ensayista se encuentra frente a un universo listo para ser explicado
  - Escribir ensayos puede parecer abstracto y atemorizante hasta que uno se da cuenta que es algo que practicamos a menudo
  - Escribir ensayos es sencillamente una variación de una actividad tan fundamental para el ser humano: ¡PENSAR!
- Características
  - Puede abarcar cualquier tema, no hay límites para la extensión, se centra en un solo tema, desarrolla el tema sin agotarlo, se da una visión personal del autor, selección cuidadosa y precisa del léxico, se busca amenidad en la exposición, ortografía impecable.
    - Pasos para escribir
      - Selección del tema
      - Búsqueda de información
      - Organización
      - Redacción, según el orden previsto
    - Pasos para redactar
      - Especificar objetivos
      - Responder por escrito todas las preguntas formuladas
      - Elegir un título
      - Redactar el ensayo
      - Revisar críticamente
- Estructura
  - Introducción
    - (1 párrafo): aquí se plantea la tesis u oración principal.
  - Desarrollo
    - (2, 3 párrafos): cada párrafo desarrolla una oración de apoyo planteada en la tesis.
  - Conclusión
    - (1 párrafo): cierra el ensayo retomando la tesis u oración principal.
- Tipos
  - Expositivo
    - Expresa un suceso
  - Académico
    - Se enseña en una institución
  - Literario
    - Tema sobre un libro u obra