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El paradigma de las competencias en la educación superior
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VALENTINA BAYONA GALINDO
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El paradigma de las competencias en la educación superior
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COMPETENCIA
Disputa entre dos o mas personas que aspiran obtener la misma cosa
Atributos
Habilidades
Actitudes
Valores
Aptitudes
Conomientos
Saberes
Éxito
Principios de comportamiento
Comportamiento
Capacidades
Definiciones
Academicas
Modelo
Conductista
Personas Expresivas
Constructivista
Relaciones mutuas y acciones entre grupos
Funcional
Realizar actividades y lograr resultados productivos
A través de la Epistemología
Clases de competencias
Personales
Tecnicas
Basicas
Genericas
Espécificas
Metodológicas
Sociales
Participativas
Formativas
Saber
Dominio de conocimientos que fundamentan el desempeño profecional
Saber hacer
Capacidades especificas que identifican a cada profesional
Ser
Desarrollo
Personal
Ético
Social
Capacidad del profecional en el campo de su desarrollo como persona en la parte social y ética
Convivir
Capacidades para comunicarse con respeto y sensibilidad
Se divide en distintas visiones
Filosófica
Lingüística
Psicológica
Sociológica
Pedagógica
Ventajas
Trabajadores
Capital
Empleo
Reconocimiento social
Empresariales
Productividad
Competitividad
Talento intelectual
Intitucionales
Calidad de formación
Productividad
Enseñanzas
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