el debate

el debate

1. que es:Un debate es una conversación entre dos o más personas sobre un tema propuesto o en particular. En general este tema viene dado por un tercero o por una situación que se produzca. En los talleres de debate suele ser dado. Este acto de comunicación conlleva un intercambio de opiniones entre los debatientes, desarrollándose una discusión llena de argumentos en donde las personas pueden estar a favor o en contra.

2. cual es su funcion:La función de un debate es la de convencer al otro con argumentos validos que le hagan cambiar de opinión. ¿Difícil verdad? En nuestra sociedad en la que cambiar de opinión es prácticamente imposible Sin embargo, el debate también sirve para desarrollar diferentes habilidades en las personas. Ayuda a mejorar nuestra capacidad intelectual. Nos ayuda a forjarnos una personalidad y a mejorar aspectos como la memoria y la autoestima. También hace que tengamos mejor expresión verbal. En definitiva, aunque la función del debate parece una, debemos comprender que tiene varias funciones implícitas que nos ayudan como persona y que hacen que sepamos sacar conclusiones de calidad para nuestro día a día.

   • El debate es un diálogo formal, de carácter argumentativo, en el que dos o más personas exponen su parecer sobre un determinado tema. El tema del debate debe ser potencialmente polémico, para que resulte posible la confrontación de opiniones.
   • su estructura:Introducción. En ella el moderador presenta a los participantes y expone el tema que se va a debatir. Ejemplo: “Nos acompañan hoy María Fernández y Claudio Lozano, dos expertos en el tema de la inmigración, en el que se va a centrar nuestro debate.
     • • Exposición inicial. Cada participante enuncia su postura acerca del tema.
       • • Discusión. Es la parte central del debate, en la que los interlocutores confrontan y argumentan sus opiniones
         • • Conclusión. Cada participante sintetiza su postura, que puede coincidir con la inicial o haberse visto modificada.
           • • Despedida. Corre a cargo del moderador, que resume las opiniones expresadas y pone fin al debate.

3. Para desarrollar y llevar a buen término los ejercicios de Debate, resulta muy importante que tanto el emisor como el receptor, consideren los siguientes puntos:

   • Ser breve y concreto al hablar. Ser tolerante respecto a las diferencias. No subestimar al otro. No hablar en exceso para así dejar intervenir a los demás, evitando la tendencia al monólogo y la monotonía. No burlarse de la intervención de nadie. Evitar los gritos para acallar al interlocutor. Hablar con seguridad y libertad, sin temor a la crítica. Acompañar las críticas con propuestas. Oír atentamente al interlocutor para responder de forma adecuada. Articular correctamente los sonidos, empleando un tono de voz adecuado a la situación concreta de entonación y al contenido del mensaje (interrogación, exclamación, sonidos indicativos de fin de enunciación, pausas, etc.).

4. argumentos Los argumentos a favor se llaman pruebas y los que están en contra se llaman objeciones. Por los primeros, se intenta demostrar la validez de las afirmaciones o argumentos de la parte. Por los segundos, se intentará mostrar los errores de la contraparte