TCAM: Pretende alinear el diseño del material instruccional con la Arquitectura cognitiva Humana

TCAM: Pretende alinear el diseño del material instruccional con la Arquitectura cognitiva Humana

1. La información es recibida y procesada por canales independientes(auditivos y visuales)

   • La memoria se ve beneficiada si el medio de presentación utiliza varios canales al mismo tiempo
     • La información es porcesada en el cerebro por 3 estructuras:
       • meoria sensorial
       • memoria trabajo
       • memoria de largo plazo

2. Principios de Aplicación

   • 1.- P.Coherencia aprendemos mejor cuando excluimos cosas irrelevantes
   • 2.- P. Señalización aprendemos mejor cuanda las señales destacan la organización escencial de la información
   • P. Redundancia aprendemos cuando imagenes y textos estan relacionados y se presentan simultaneamente.
   • 4.P. Contigüidad Temporal: las palabras e imagenes se presentan simultaneamente
   • 5. P. Contigüidad Espacial: las imagenes y palabras son cercanas entre si
   • 6. P. Segmentación cuando la información se presenta en segmentos y el usuario la procesa a su ritmo
   • 7. P. Formación Previa se aprende mejor cuando conocemos de antemano la información y sus caracteristicas
   • 8. P. Modalidad se aprende mejor con imagenes y narración en voz humana
   • 9. P. Multimedia Se aprende mejor con imágenes en vez de solo palabras
   • 10. P. Personalización: aprendemos mejor cuando el lenguaje es coloquial en vez de formal

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