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acuerdo 592
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acuerdo 592
Artículo primero
- La Articulación de la Educación Básica, comprende los niveles desde preescolar hasta secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio
- La reforma integral de la educación básica
- Antecedentes
- Recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación
- Para lograr que esto comenzara a funcionar se necesito el apoyo y compromiso de los maestros
- Pero también el respaldo social de los padres de familia
- fue así cuando se comenzó a dar marcha a este acuerdo, aunque no tuviera el dinamismo necesario con el tiempo lo iría adquiriendo
- Pero también el respaldo social de los padres de familia
- Para lograr que esto comenzara a funcionar se necesito el apoyo y compromiso de los maestros
- Recupera la visión que tuvo José Vasconcelos para reconocer, en la universalidad de la educación
- El Acuerdo NACIONAL PARA LA MODERNIZACIÓN DE LA Educación Básica COMO REFERENTE para el cambio de la educación y el Sistema Educativo
- Con la expedición de este acuerdo se quería que México buscara una reorganización para mejorar la educación y se pensaba que con esto mejoraría
- practicas y propuestas pedagógicas
- La gestión educativa
- El país iniciaba una nueva etapa en la democracia y apertura de economía y se quería
- Cubrir mayor número de espacio educativo dentro del país
- Tener actualización de profesores
- Tener actualización de planes y programas para la mejora de la educación
- Fortalecer infraestructura economica
- Promover una nueva participación social en beneficio de la educación
- Con la expedición de este acuerdo se quería que México buscara una reorganización para mejorar la educación y se pensaba que con esto mejoraría
- El compromiso social por la calidad de la educación
- Tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y socia
- La enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida
- Aprecien y practiquen los derechos humanos, la paz, la responsabilidad, el respeto, la justicia, la honestidad y la legalidad
- La enseñanza inciden en que el alumno aprenda a aprender, aprenda para la vida y a lo largo de toda la vida
- Tuvo como propósito la transformación del sistema educativo nacional en el contexto económico, político y socia
- Alianza por la calidad de la educación
- Estableció el compromiso de llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades
- Asimismo, estableció los compromisos de profesionalizar a los maestros y a las autoridades educativas, y evaluar para mejorar,
- Lo anterior requiere cumplir
- Equidad y Calidad
- Dar nuevos atributos a la educación básica
- Favorecer la educación inclusiva
- Transformar la practica docente
- Lo anterior requiere cumplir
- Asimismo, estableció los compromisos de profesionalizar a los maestros y a las autoridades educativas, y evaluar para mejorar,
- Estableció el compromiso de llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades
- Proceso de la elaboración de currículo
- Con este proceso se realizaron las siguientes acciones
- El diseño y desarrollo del currículo se efectuó en el marco de la Constitución Polí- tica de los Estados Unidos Mexicanos
- Con la colaboración de especialistas, centros académicos de alto nivel –nacionales y de las entidades federativas
- En cada entidad federativa se integraron Coordinaciones Estatales de Asesoría y Seguimiento
- Se integraron equipos locales de seguimiento para obtener información sobre las percepciones y valoraciones de los maestros, directivos y alumnos respecto a la implementación de los programas, materiales de apoyo y procesos de actualización
- Entre otros todo esto se realizó para la correcta actualización y realización del currículo para la mejora de la educación
- Se integraron equipos locales de seguimiento para obtener información sobre las percepciones y valoraciones de los maestros, directivos y alumnos respecto a la implementación de los programas, materiales de apoyo y procesos de actualización
- En cada entidad federativa se integraron Coordinaciones Estatales de Asesoría y Seguimiento
- Con la colaboración de especialistas, centros académicos de alto nivel –nacionales y de las entidades federativas
- El diseño y desarrollo del currículo se efectuó en el marco de la Constitución Polí- tica de los Estados Unidos Mexicanos
- Con este proceso se realizaron las siguientes acciones
- Antecedentes
- La reforma integral de la educación básica
- La Articulación de la Educación Básica, comprende los niveles desde preescolar hasta secundaria, determina un trayecto formativo –organizado en un Plan y los programas de estudio correspondientes– congruente con el criterio
Artículo segundo
- consta del plan y programas de estudio