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Description
Mind Map by Heidy Brigethe, updated more than 1 year ago
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Created by Heidy Brigethe
over 3 years ago
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Desarrollo Psicológico y
Conductas de Riesgo
- Desarrollo del Cerebro del Adolescente
- Después del período de arborización se
produce la primera poda neurona (se
eliminan circuitos innecesarios)
- En la adolescencia media se da la segunda poda neuronal
- El córtex en esta etapa está menos desarrollado, ya
que alcanza su desarrollo máximo a los 20 años
- La poda neuronal está dado por la genética y el
ambiente
- Si hay menor sustancia gris hay mayor
eficiencia en las conexiones
- El núcleo accumbens es más activo que niños,
por lo tanto que adultos, debido a esto en esta
etapa son más emocionales
- El núcleo accumbens es más activo que niños,
por lo tanto que adultos, debido a esto en esta
etapa son más emocionales
- Si hay menor sustancia gris hay mayor
eficiencia en las conexiones
- La poda neuronal está dado por la genética y el
ambiente
- El córtex en esta etapa está menos desarrollado, ya
que alcanza su desarrollo máximo a los 20 años
- En la adolescencia media se da la segunda poda neuronal
- Después del período de arborización se
produce la primera poda neurona (se
eliminan circuitos innecesarios)
- Períodos Críticos
- Hasta los 6 meses se debe
estimular la visión
- Hasta los 3 años se debe estimular
el oído y habla (lenguaje)
- Hasta los 21-24 años debe madurar
el neocórtex, pasado este tiempo no
madurará más
- Hasta los 21-24 años debe madurar
el neocórtex, pasado este tiempo no
madurará más
- Hasta los 3 años se debe estimular
el oído y habla (lenguaje)
- Hasta los 6 meses se debe
estimular la visión
- Desarrollo Psicológico
- Proceso de aprendizaje acerca de sí
mismo y con los demás
- Identidad: Debe descubrir quién
es, sus metas, gustos, etc
- Intimidad: Relaciones maduras,
emocionales y sexuales
- Integridad: Puede diferenciar el bien y el mal
y hacerse responsable de sus actos
- Independencia psicológica: Sentido de sí
mismo, toma de decisiones, funciones,
prerrogativas y responsabilidades
- Independencia física: Independencia de su
familia, busca ganarse su propio sustento
- Independencia física: Independencia de su
familia, busca ganarse su propio sustento
- Independencia psicológica: Sentido de sí
mismo, toma de decisiones, funciones,
prerrogativas y responsabilidades
- Integridad: Puede diferenciar el bien y el mal
y hacerse responsable de sus actos
- Intimidad: Relaciones maduras,
emocionales y sexuales
- Identidad: Debe descubrir quién
es, sus metas, gustos, etc
- Proceso de aprendizaje acerca de sí
mismo y con los demás
- Adolescencia Temprana
- 12-14 años
- Mayor recelo y menor interés por su familia
- Tienen un humor variable y
sienten un vacío emocional
- Sienten inseguridad respecto a su
apariencia y empieza un interés sexual
- Sus relaciones son netamente físicas, aún no hay amor
- Sus objetivos y metas son irreales, exageradas
- Son más impulsivos y necesitan más intimidad
- Son más impulsivos y necesitan más intimidad
- Sus objetivos y metas son irreales, exageradas
- Sus relaciones son netamente físicas, aún no hay amor
- Sienten inseguridad respecto a su
apariencia y empieza un interés sexual
- Tienen un humor variable y
sienten un vacío emocional
- Mayor recelo y menor interés por su familia
- 12-14 años
- Adolescencia Media
- 15-17 años
- Hay más conflictos con la familia
- Ya hay una mayor aceptación de su cuerpo,
y se preocupa por su aspecto físico
- Sienten más empatía
- Tienen vocación más realista,
objetivos y metas más enfocados
- Sentimiento de omnipotencia
- Se sienten inmortales
- Se sienten inmortales
- Sentimiento de omnipotencia
- Tienen vocación más realista,
objetivos y metas más enfocados
- Sienten más empatía
- Ya hay una mayor aceptación de su cuerpo,
y se preocupa por su aspecto físico
- Hay más conflictos con la familia
- 15-17 años
- Adolescencia Tardía
- 18-21 años
- Regresan a la familia, logran entablar
lazos y una mejor relación
- Desaparecen las preocupaciones por su aspecto
- Aprenden a quererse a sí mismos, se aceptan
- Las relaciones se vuelven más afectivas,
hay amor en las relaciones de pareja
- Desarrollo de la identidad, descubre quién es
- Sus objetivos y metas son
racionales, prácticos y realistas
- Sus objetivos y metas son
racionales, prácticos y realistas
- Desarrollo de la identidad, descubre quién es
- Las relaciones se vuelven más afectivas,
hay amor en las relaciones de pareja
- Aprenden a quererse a sí mismos, se aceptan
- Desaparecen las preocupaciones por su aspecto
- Regresan a la familia, logran entablar
lazos y una mejor relación
- 18-21 años
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