la imaginacion y el arte en la infancia

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la imaginacion y el arte en la infancia

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  • la imaginacion y el arte en la inafancia
  1. 1-Arte e imaginación
    1. capacidad creadora de los niños
    2. 2-Imaginación y realidad
      1. elementos tomados de la realidad
        1. productos preparados de la fantasía y algunos fenómenos complejos de la realidad
          1. enlace emocional
            1. imágenes
            2. 3-El mecanismo de la imaginación creadora
              1. proceso complejo
                1. la percepción externa e interna
              2. 4-La imaginación del niño y del adolescente
                1. la imaginación del niño es más rica
                2. 5-Los tormentos de la creación
                  1. la demanda creadora no siempre coincide con la posibilidad de crear y de aquí surge, como dice Dostoievski, la tortura de que la palabra
                  2. 6- la creación literaria en edad escolar
                    1. la afición literaria en el niño se logra más éxito cuando se invita al niño a escribir sobre temática que comprenda en su interior
                    2. 7-El arte teatral en edad
                      1. dramatización
                        1. representación teatral
                          1. imaginación infantil.
                        2. 8-El dibujo en edad infantil
                          1. mientras el niño dibuja, piensa en el objeto de su imaginación como si estuviera hablando del mismo
                          2. el cerebro cumple 2 funciones
                            1. funcion reproductora
                              1. reproduce las vivencias del pasado
                              2. funcion creadora o combinadora
                                1. capacidad de reelaborar
                                  1. imaginacio
                                    1. artistica
                                      1. cientificos
                                        1. tecnica
                                    2. fantasia
                                2. conclusion
                                  1. como docentes tenemos la responsabilidad de ampliar la experiencia del niño si queremos proporcionarle bases suficientemente sólidas para su actividad creadora
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