Concepciones sobre la matemática Idealista-platónica; Constructivista

Concepciones sobre la matemática Idealista-platónica; Constructivista

1. La concepción constructivista

   • Es importante que: El estudiante visualice la necesidad de abordar las matemáticas antes que estas sean presentadas en su totalidad
   • Educandos :deben visualizar que las matemáticas solventen una cierta necesidad que posee el educando
   • Los educandos al entender y comprender las estructuras internas y externas, serán capaces de abordar de forma eficaz los problemas que se le presenten
   • Las matemáticas no se aprenden más de forma aislada
   • Todo docente debería proponer actividades que incentiven al estudiante a vincular los conocimientos aprendidos en el aula de clases
   • Lo que se aprende en el aula de clases será utilizado en el contexto del educando

2. Idealista-platónica

   • El estudiante debe adquirir primero las estructuras fundamentales de las matemáticas de forma axiomática
     • Una vez adquirida las bases, será fácil que el estudiante pueda resolver por sí solo las aplicaciones y problemas
     • Las matemáticas requieren de fundamento
   • La la matemática como una ciencia autónoma.
   • Trabajo empirísta, no inventa sino que descubre los conceptos matemáticos
   • Usa percepción e intuición matemática

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