CONOCER: es
conseguir
informaciones y
asimilarlas
mentalmente
CONOCIMIENTO:
cuando esas
informaciones son
procesadas, relacionadas
e interiorizadas por el
individuo.
SABER: es el
conocer causal de
las cosas,
entender porqué?
y para que?
APRENDER: es
habiendo adquirido
conocimiento y saber
cómo alcanzar
competencia de su
uso, modificar hábitos
de conductas.
Se presenta de 2
Maneras...
COMO
PROCESO
Como Proceso:
consiste en una
serie de
actividades
secuenciales
que realiza un
individuo para
adquirir nuevos
hábitos.
COMO
PRODUCTO
Como Producto:
el aprendizaje es
lo aprehendido y
aprendido, más el
cambio
permanente y
actualizado de
conductas y
hábitos (hasta
entonces) ya
adquiridos
MODOS
IMITACIÓN
COMPARACIÓN
ENSAYO Y
ERROR
CONDICIONAMIENTO
SIMULACIÓN
ACCIÓN MENTAL
(INTELECTIVA-OPERATIVA)
1er. Nivel:
Captación Sensitiva
de cosas o
elementos
materiales
2do. Nivel: Captación
Mental intelectiva de
entidades inmateriales.
Este nivel muestra 3
caminios
1º) el Deductivo
logico-formal:
de lo general a
lo singular
2º) Inductivo:
de lo singular a
lo general
3º) el
Analógico: de lo
singular a lo
singular
FACTORES
CONDICIONANTES
INTELIGENCIA
O
ENTENDIMIENTO
LA
MEMORIA
EL
MÉTODO
EFICAZ
FACTORES
CONDICIONANTES
ADJUNTOS
LA
VOLUNTAD
(aparece
cuando NO hay
motivación)
LA
IMAGINACIÓN
(aparece
cuando hay
mucha
motivación)
CARACTERÍSTICAS
ES
INDIVIDUAL:
porque ocurre
en cada
persona.
ES MODIFICADOR
DE CONDUCTAS:
para que exista
verdadero
aprendizaje, se
necesita del cambio
de hábitos
ES
INTERACTIVO:
porque el
individuo
aprende del
medio y el
medio influye
en el individuo
que aprende.