PRINCIPALES TEORÍAS EN LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE

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• El lenguaje se encuentra ligado a la madurez cerebral del niño y al contexto sociofamiliar en el que se esté desarrollando. 

1. TEORÍA DE BRUNER

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   • Consideró que deben darse marcos de interacción social adecuados para que tengan lugar el aprendizaje.
2. TEORÍA DE VYGOTSKY

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   • Su trabajo teórico ha influido en los estudios sobre el desarrollo cognitivo infantil especialmente sobre los procesos de memoria.
3. TEORÍA CONDUCTISTA.

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   • Representó el primer intento de proporcionar una explicación al desarrollo del lenguaje. El cual expuso los procesos de aprendizaje del lenguaje en los niños.
4. TEORÍA INNATISTA

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   • Fue el primer linguista que intentó explicar las propiedades estructurales universales del lenguaje.
5. PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA.

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   • Estas teorías procuran explicar el modo en el que se produce la adquisición del lenguaje en su interacción con el medio.
6. POLO RECEPTIVO O POSTERIOR (COMPRENSIÓN DEL HABLA Y LECTURA).

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   • El encargado de recibir información y entenderla.  Lo que implica la audición con la comprensión del lenguaje hablado y la visión con el lenguaje escrito.
7. POLO EXPRESIVO O ANTERIOR ( EXPRESIÓN DEL HABLA Y ESCRITURA).

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   • El encargado de expresar el lenguaje ya sea a través de la articulación verbal o de la escritura.