Fenómenos perceptivos

Fenómenos perceptivos

1. 1. Los fenómenos perceptivos

   • Son los procesos mentales que se apoyan de nuestros sentidos para organizar las sensaciones del ser humano en patrones significativos que se quedan en nuestra memoria para utilizarlos en momentos determinados. Puede decirse que resulta como un aprendizaje perceptual ya que a través de éste somos capaces de detectar y diferenciar situaciones o eventos significativos.

2. 2. Percepción

   • La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender a través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgánicos. La percepción es sin duda un importante elemento para el análisis de la psicología de un ser humano ya que cada individuo realiza un proceso perceptivo único y diferente al de los demás. En este sentido, la teoría psicológica de la Gestalt es aquella que se ha hecho famosa por interesarse en el estudio de la percepción humana ante determinadas figuras, estructuras, dibujos y formas con el fin de comprender los sistemas psíquicos de los pacientes.

3. 3. Sensación

   • La sensación envuelve dos elementos: • 1. Estimulación de los receptores sensoriales. Los receptores sensoriales son células especializadas capaces de transformar energía física en impulsos nerviosos • 2. Transmisión de mensajes neuronales desde los receptores sensoriales hasta el sistema nervioso central. La sensación es un proceso por el cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso, reciben y representan la energía de los estímulos procedentes del entorno, el proceso sensorial, se limita a una recepción de estímulos físicos aislados simples del ambiente mientras que el proceso perceptivo es la interpretación, significación y organización de esa información que brinda el proceso sensorial; sentimos enrarecimientos del aire ondas, pero percibimos sonidos, sentimos acciones mecánicas, pero percibimos caricias o golpes, sentimos olores, pero percibimos la fragancia de un perfume o el aroma del desayuno.

4. 4. Atención

   • La atención es la capacidad que tiene alguien para entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración. Desde el punto de vista de la psicología, la atención no es un concepto único, sino el nombre atribuido a una variedad de fenómenos, por una parte, la atención como una cualidad de la percepción hace referencia a la función de la atención como filtro de los estímulos ambientales, decidiendo cuáles son los estímulos más relevantes y dándoles prioridad por medio de la concentración, para un procesamiento más profundo en la conciencia, por otro lado, la atención es entendida como el mecanismo que controla y regula los procesos cognitivos, desde el aprendizaje por condicionamiento hasta el razonamiento complejo. La atención es colocar todo los sentidos y la percepción en una sola cosa, dejar de pensar, en otra cosa y concentrarnos en algo.

5. 4. Memoria

   • La memoria es una habilidad mental que nos permite almacenar, retener y recuperar información sobre acontecimientos pasados, es el almacenamiento y la recuperación de información, que distingue entre el proceso de almacenamiento, que es cuando se guarda la información, el proceso de codificación, que es cuando se clasifica la información, y la recuperación, que es cuando se trae información guardada hacia el presente. En la memoria intervienen procesos que construyen y reconstruyen la información, memorizamos cosas nuevas basándonos en lo que ya sabemos, también hay de dos tipos, a corto y a largo plazo, en la primera la información se almacena automáticamente, se mantiene un tiempo, y se puede ayudar a mantener con la repetición, la memoria de largo plazo, es la que analiza, comprende y relaciona con otras ideas la información de la memoria de corto plazo, es ilimitada en tiempo y duración.

6. 5. Aprendizaje

   • El aprendizaje es un proceso por el que los organismos modifican su conducta para adaptarse a las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que los rodea. Junto a las fuerzas selectivas de la evolución, el aprendizaje constituye el modo principal de adaptación de los seres vivos. Lo que aprendemos es retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye la denominada memoria. La memoria es siempre inferida del comportamiento.

7. 6. Pensamiento

   • Es un proceso complejo, es propio de los seres humanos el estímulo no siempre se halla presente y de alguna manera genera y controla la conducta. Se conoce como la capacidad mental para ordenar, dar sentido, interpretar la información disponible en el cerebro. Se caracteriza porque opera mediante conceptos. Siempre responde a una motivación, que pueda estar originada en el ambiente natural, social o cultural. busca una solución al problema. se presenta coherente y organizada, en lo que respecta a sus diversos aspectos, elementos y etapas.

8. 7. Inteligencia

   • La Inteligencia es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como entendimiento e intelecto. En Psicología, inteligencia es la capacidad cognitiva y el conjunto de funciones cognitivas como la memoria, la asociación y la razón. a inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. La inteligencia humana depende de las conexiones cerebrales y no de diferencias entre distintas zonas del cerebro, ha descubierto un estudio.

9. 8. Comunicación

   • La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de la entidad receptora. La entidad emisora se considera única, aunque simultáneamente pueden existir diversas entidades emisores transmitiendo la misma información o mensaje. El funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicación. Ésta consiste en el intercambio de mensajes entre los individuos. En la actualidad se entiende que el buen funcionamiento de la sociedad depende no sólo de que estos intercambios existan, sino de que sean óptimos en cierto sentido. Reconocer el impacto y la influencia de las percepciones cuando nos comunicamos, va a permitir una mejor interpretación de los hechos

10. 9. Lenguaje

    • La capacidad de comprensión y de comunicación con el resto de personas viene determinada por el lenguaje. Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento, yendo ambos conceptos unidos de la mano

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