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MODELOS DEL TRABAJO SOCIAL 4/8

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UPAEP ONLINE 3359683 MODELOS DEL TRABAJO SOCIAL S2A1 PARTE 1/2
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MODELOS DEL TRABAJO SOCIAL 4/8
  1. 1) Modelo psicodinámico
    1. Propone
      1. Modelo de desarrollo de la personalidad, basado en la existencia de fuerzas opuestas que procuran conseguir un equilibrio dinàmico.
      2. Busca
        1. Intervenir en el estado interno con fin de cambiar la conducta externa
        2. Objetivo
          1. Hacer conscientes los conflictos inconscientes, y mejorar el funcionamiento gral. de la persona.
          2. Tiene 3 enfoques:
            1. Funcional
              1. Psicosocial
                1. Resolución de problemas
                2. El cliente es quien necesita el apoyo del "experto", por su limitada comprensión de la situación y capacidad de hacerle frente.
                3. 2) Modelo de modificación de conducta
                  1. Objetivos
                    1. Alterar el comportamiento del usuario en formas definidas para que sus problemas disminuyan o desaparezcan
                      1. Obtener, suprimir, disminuir o reforzar ciertas conductas.
                    2. Tiene en cuenta:
                      1. Las situaciones especiales que controlan la conducta, más que los factores que han contribuído a su desarrollo.
                        1. No considerar al paciente como el problema.
                      2. Métodología de intervención
                        1. 1) Fase de valoración. 2) Proceso de implementación. 3) Evaluación del tratamiento.
                        2. Se busca que:
                          1. El paciente vaya teniendo un papel cada vez más autónomo dentro del proceso.
                          2. Estrategias de tratamiento:
                            1. a) Modificar las respuestas, ante los factores que gobiernan su medio ambiente. b) Cambiar los factores que imperan en el ambiente.
                          3. 3) Modelo de intervención en crisis
                            1. Dirigido a:
                              1. Apoyar a persona, familia o grupo, para que puedan afrontar un suceso traumático y así los efectos negativos bajen, e incrementen los positivos.
                              2. Significa:
                                1. Apoyar de forma activa en la situación vital de la persona que experimenta la ruptura vital. y apoyar a movilizar sus recursos para superar el problema y recuperar el equilibrio emocional.
                                2. Puntos importantes:
                                  1. a) Dar respuesta rápida y breve (1-6 sem). b) disponibilidad total. c) optimista y activa d)decidida y entregada.
                                  2. Postulado principal
                                    1. Facilitar el descubrimiento y desarrollo de capacidades y habilidades para crecer y resolver problemas..
                                  3. 4) Modelo centrado en la tarea
                                    1. Centra la intervención en:
                                      1. Problemas definidos por usuario, no en el diagnóstico del trabajador social. En trabajo en conjunto entre el trabajador social y el usuario.
                                      2. Elementos principales:
                                        1. a) Delimitación del problema. b) Objetivos. c) Límite del tiempo. d) Tareas a llevar a cabo. e) Contrato
                                        2. Reconoce que la persona tiene la clave para resolver sus problemas
                                          1. Interés en:
                                            1. Identificar y aclarar los elementos centrales del problema en el presente y obstáculos que impiden el cambio.
                                            2. Eficaz en problemas causados por:
                                              1. -Conflictos interpersonales, con organizaciones, en la toma de decisiones, conductuales, con relaciones sociales, entre otras.
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