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Teoria da Aprendizagem Experiencial de Kolb

Gabriela Santos Leite Portuguese

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Rita Oliveira Ilza Netto Gabriela Leite

Introdução
- Metodologia
  - Processo de construção do conhecimento
    - Experiência Concreta (EC)
      - Nas situações de aprendizagem enfatiza-se as experiências pessoais e os sentimentos em oposição ao pensamento. Os indivíduos que possuem esta orientação geralmente tomam decisões intuitivamente, são aptas a mudanças e valorizam os relacionamentos interpessoais  
      - Observação Reflexiva (OR)
        Destaca-se a reflexão em oposição à aplicação prática, à observação cuidadosa dos problemas e à preocupação em descobrir como as coisas acontecem. Pessoas com esta orientação observam as situações de diferentes perspectivas, valorizam a paciência e o julgamento imparcial.  
        Conceitualização Abstrata (CA)
        Ressalta-se o pensamento em oposição ao sentimento, à resolução de problemas por meio do raciocínio lógico e planejamento sistemático. Pessoas com esta orientação valorizam a organização, a exatidão e o rigor ao analisar uma situação.  
        Experimentação Ativa (EA)
        São enfatizadas as aplicações práticas, o fazer em oposição à observação e à reflexão. Pessoas com esta orientação gostam de aprender fazendo, ou seja, realizando tarefas de maneira ativa. Elas são dispostas a correr algum risco para alcançar seus objetivos e valorizam as ações externas do ambiente.  
  - Quadrantes estilos de aprendizagem identificados por Kolb
    - Divergente
      - São pessoas que possuem habilidades para gerar novas ideias, do tipo “brainstorming”, são criativas e observam situações sob vários ângulos.  
      - Assimilador
        São indivíduos com habilidades para criar modelos abstratos e teóricos, destacam-se pelo raciocínio indutivo e se preocupam menos com o uso prático das teorias.  
        Convergente
        São pessoas que possuem como ponto forte a resolução de problemas, a tomada de decisão e a aplicação prática de ideias, destacando-se em situações em que há uma única resposta ou solução correta  
        Acomodador
        São indivíduos que aprendem fazendo coisas, realizando planos, tendem a resolver problemas de maneira intuitiva por ensaio e erro, agem mais através dos sentimentos do que por meio de uma análise lógica.  
  - Sequência Didática
  - Revisão do Diagrama (2013)
    - Estilos de fronteiras + 5 novos estilos
- Processo de construção do conhecimento
- Abordagens que podem auxiliar no processo educativo
  - Podem auxiliar no processo educativo, mas é necessário que o docente se empodere a respeito para que possa analisar o tipo de abordagem que será cabível ao objetivo desejado.  
- Mundo do trabalho
  - Mudanças são contínuas exigindo dos trabalhadores, autonomia intelectual, pensamento crítico, proatividade, maior capacidade de raciocínio, de visualização e de resolução de problemas, entre outras habilidades (BRASIL, 1999)⁠.  
- Teorias de ensino e aprendizagem empregadas na EPT
  - David Allen Kolb
    -  Nascimento: 12 de dezembro de 1939 (idade 82 anos)  
    - Influenciado por: John Dewey, Jean Piaget, Kurt Lewin, Paulo Freire
    - Teoria da Aprendizagem Experiencial (TAE)
      - Diferencia-se de teorias racionalistas que enfatizam a aquisição, manipulação e uso de símbolos abstratos e, de teorias comportamentais de aprendizado, que recusam qualquer função à consciência e à experiência subjetiva no processo de aprendizado  
    - Posição contrária às abordagens cognitivas
      - Tem no postulado histórico-cultural (Vygotsky e seguidores) uma fonte de inspiração  
    - Ciclo contínuo de quatro estágios
      - Experiência Concreta (agir), Observação Reflexiva (refletir), Conceitualização Abstrata (conceitualizar) e Experimentação Ativa (aplicar).  
      - Estilos de aprendizagem
        Divergente, assimilador, convergente e acomodador  
- Resultados e Discussões
  - Inventário de Estilos de Aprendizagem de Kolb
    - Resultado final
      - (CA menos EC)   (EA menos OR)
      - Todos os indivíduos possuem os quatro estilos de aprendizagem
        Qualquer análise vai apresentar a predominância. Após a revisão chegou em 9 estilos.
        Perfis encontrados
    - Cerqueira (2008)
      - Estar envolvido (Experiência Concreta); escutar (Observação Reflexiva); criar ideias (Conceituação Abstrata); tomar decisões (Experimentação Ativa).
  - Considerações Finais
    - Teste de Aprendizagem: http://www.cchla.ufpb.br/ccmd/aprendizagem/
    - Teste de Aprendizagem: http://www.cchla.ufpb.br/ccmd/aprendizagem/
- Referências
  - Gravina de Azevedo, D., & Franco Zampa, M. (2021). A TEORIA DA APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL DE DAVID KOLB NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA:: CONTEMPLANDO OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM EM UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA. Educação Profissional E Tecnológica Em Revista, 5(3), 5-30. https://doi.org/10.36524/profept.v5i3.779
    - A teoria de Kolb, [S. l.: s. n.], 2019. 1 vídeo (9 min). Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=nlOHEhwL1qA . Acesso em: 03 de fev. de 2022.