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Description
Mind Map by Ana Miladiz Hernandez, updated more than 1 year ago
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Created by Ana Miladiz Hernandez
about 2 years ago
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Syllabus inteligencia y creatividad
- El l Curso Académico de “Inteligencia y
creatividad” es un curso formación
disciplinar, teórico, especifico electivo del
programa de Psicología, forma parte del
Núcleo Problémico: Potenciación,
Creatividad y Cultura
- Está compuesto
por 3 unidades
- UNIdad 3
- Contextualización de conceptos y aplicaciones en
la comunidad, Esta unidad nos orienta a conocer a
solucionar problemas complejos a partir de
diferentes didácticas y herramientas.
- El objetivo principal del curso es fortalecer en el
estudiante el desarrollo de competencias propias para
el aprendizaje de la inteligencia y creatividad.
- Estrategias de acompañamiento docente
- Correo en campus virtual ,Foros en campus virtual, Sesiones de chat en skype,
Sesiones de conferencia en línea o webconference
- Correo en campus virtual ,Foros en campus virtual, Sesiones de chat en skype,
Sesiones de conferencia en línea o webconference
- El objetivo principal del curso es fortalecer en el
estudiante el desarrollo de competencias propias para
el aprendizaje de la inteligencia y creatividad.
- Contextualización de conceptos y aplicaciones en
la comunidad, Esta unidad nos orienta a conocer a
solucionar problemas complejos a partir de
diferentes didácticas y herramientas.
- UNIdad 3
- Está compuesto
por 3 unidades
- unidad 1
- : La Inteligencia: conceptos y
avances, esta unidad
buscara orientar acerca de
la inteligencia, los enfoques
y referentes teóricos.
- unidad 2
- La Creatividad: concepto y avances,
esta unidad buscara orienta acerca
de la creatividad, enfoques en la
psicología, los tipos de pensamiento,
las técnicas para incentivar la
creatividad.
- Propósito de formación
- Apropiar teorías y autores relacionados
con la inteligencia y la creatividad, bajo la
comprensión de los procesos de la
inteligencia y la creatividad, sus
desarrollos y la aplicación de estos en el
ser humano, de acuerdo con las
tendencias actuales de la Psicología
- Resultados de aprendizaje
- Resultado de aprendizaje 1: Argumentar los conceptos
y avances sobre la inteligencia a través de los
diferentes enfoques y teorías, con el fin de conocer
la importancia del proceso en el ser humano, su
desarrollo histórico, de acuerdo con las tendencias
actuales de la Psicología.
- Resultado de aprendizaje 2: Reconocer
los conceptos y avances sobre la
creatividad a través de las diferentes
escuelas psicológicas, con el fin de
conocer la importancia del proceso en
el ser humano, su desarrollo histórico,
de acuerdo con las tendencias
actuales de la Psicología.
- Resultado de aprendizaje 3: Implementar actividades
que permitan el desarrollo de la inteligencia y la
creatividad en las comunidades, para potencializar
sus capacidades, de acuerdo con las
características de cada una de ellas.
- Resultado de aprendizaje 3: Implementar actividades
que permitan el desarrollo de la inteligencia y la
creatividad en las comunidades, para potencializar
sus capacidades, de acuerdo con las
características de cada una de ellas.
- Estrategias de aprendizaje
- Aprendizaje Basado en Tareas se fundamenta en
que facilita la activación del proceso de aprendizaje
a través de espacios en los que éste puede
involucrar tanto sus conocimientos previos como los
nuevos, renegociando significados e involucrándose
en el uso natural de diferentes habilidades, no sólo
de carácter académico sino de estrategias
metacognitivas que le lleven a la consecución del o
los objetivos propuestos (Richards y Nunan, 2010).
- se organizan en 5
tareas
- Tarea 1: Presaberes, Tarea 2: Lnteligencia,
conceptos y avances, Tarea 3: La Creatividad,
conceptos y avances • Tarea 4:
Contextualización de conceptos y aplicaciones
en la comunidad desde la inteligencia y la
creatividad, • Tarea 5: Prueba Objetiva
abierta POA - Evaluación Final
- Tarea 1: Presaberes, Tarea 2: Lnteligencia,
conceptos y avances, Tarea 3: La Creatividad,
conceptos y avances • Tarea 4:
Contextualización de conceptos y aplicaciones
en la comunidad desde la inteligencia y la
creatividad, • Tarea 5: Prueba Objetiva
abierta POA - Evaluación Final
- se organizan en 5
tareas
- Aprendizaje Basado en Tareas se fundamenta en
que facilita la activación del proceso de aprendizaje
a través de espacios en los que éste puede
involucrar tanto sus conocimientos previos como los
nuevos, renegociando significados e involucrándose
en el uso natural de diferentes habilidades, no sólo
de carácter académico sino de estrategias
metacognitivas que le lleven a la consecución del o
los objetivos propuestos (Richards y Nunan, 2010).
- Resultado de aprendizaje 2: Reconocer
los conceptos y avances sobre la
creatividad a través de las diferentes
escuelas psicológicas, con el fin de
conocer la importancia del proceso en
el ser humano, su desarrollo histórico,
de acuerdo con las tendencias
actuales de la Psicología.
- Resultado de aprendizaje 1: Argumentar los conceptos
y avances sobre la inteligencia a través de los
diferentes enfoques y teorías, con el fin de conocer
la importancia del proceso en el ser humano, su
desarrollo histórico, de acuerdo con las tendencias
actuales de la Psicología.
- Resultados de aprendizaje
- Apropiar teorías y autores relacionados
con la inteligencia y la creatividad, bajo la
comprensión de los procesos de la
inteligencia y la creatividad, sus
desarrollos y la aplicación de estos en el
ser humano, de acuerdo con las
tendencias actuales de la Psicología
- Propósito de formación
- La Creatividad: concepto y avances,
esta unidad buscara orienta acerca
de la creatividad, enfoques en la
psicología, los tipos de pensamiento,
las técnicas para incentivar la
creatividad.
- unidad 2
- : La Inteligencia: conceptos y
avances, esta unidad
buscara orientar acerca de
la inteligencia, los enfoques
y referentes teóricos.
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