Estadística para las ciencias sociales

Estadística para las ciencias sociales

1. Estadística

   • En función de su propósito
     • Aplicada
       • Se utiliza para resolver situaciones en cualquier campo del conocimiento humano.
     • Matématica
       • Aborda temas de interés desde la perspectiva de la matemática pura.
   • En función de su alcance
     • Descriptiva
       • Considera cálculos con propósitos de comparación, análisis y comunicación, sin la pretensión de obtener conclusiones genéricas.
     • Inferencial
       • Tiene como propósito obtener el comportamiento de una población a partir de una muestra.
   • Ciencia matemática que habla de la recopilación y organización de elementos numéricos con la finalidad de tomar decisiones efectivas.
   • Tipos de estadística
     • Descriptiva
       • Abarca las formas de organizar y presentar los datos con propósito de informar.
     • Inferencial
       • Contempla las formas de darle un atributo a una población partiendo de una muestra de esta misma.

2. Importancia

   • Gracias a la estadística es posible analizar los distintos fenómenos sociales para tomar acción con respecto a estos.

3. Ejemplos

   • Debido a que la estadística permite conocer aspectos de una población con la toma de una muestra es que esta puede verse implicada para obtener datos cuantitativos, como la ingesta calórica en niños o el desempeño de estudiantes de licenciatura.

4. Probabilidad

   • Se refiere a la posibilidad de ocurrencia de un evento.

5. Muestra

   • Es una porción de la población de acuerdo a ciertos criterios.

6. Recolección de datos

   • Este proceso se da para reflejar el comportamiento del fenómeno de estudio.

7. Distribución de frecuencias

   • Es un proceso que se realiza para agrupar, organizar, sintetizar y visualizar datos.

8. Tablas de frecuencia

   • Esta tabla agrupa datos cualitativos denominados clases mutuamente excluyentes.
   • Tabla de frecuencias con información relativa
     • Relación entre el valor de frecuencia de determinada clase respecto al total a manera de porcentaje.
   • Frecuencia acumulada
     • Diagrama de frecuencia acumulada
       • Se utiliza para la toma de decisiones respecto a la acumulación de presencia de determinado fenómeno.
     • Esta se consigue con la suma de las frecuencias que se presentan en la tabla.
   • Frecuencia relativa
     • Es la comparación de la frecuencia con la suma.

9. Construcción de una distribución de frecuencia

   • Se debe determinar el número de clases, determinar el intervalo de clases, establecer los límites de clase, realizar una tabla y contar las frecuencias.

10. Gráfico de barras

    • Se utiliza para presentar la información estadística.

11. Gráfico circular

    • Se emplea comúnmente para mostrar la proporción (absoluta o porcentual) de la frecuencia de datos.

12. Gráfico de frecuencias

    • Es aquel que se forma a partir de la unión de los distintos puntos medios.

13. Polígono de frecuencias

    • Los puntos corresponden a la frecuencia, la unión entre ellos permite apreciar determinados tipos de frecuencia.

14. Tablas de contingencia

    • Sirve para contrastar el efecto de una variable sobre otra u otras.

15. Población

    • Es el conjunto total de elementos con los que se trabajará.

16. Tipos de variables

    • Cualitativa
      • La propiedad de esta variable es que no puede ser medible.
    • Cuantitativa
      • Esta se expresa de manera numérica.
      • Discreta
        • Este tipo de variable puede tomar determinados valores, pero no puede medir las cantidades intermedias existentes entre ellas.
      • Continua
        • Puede tomar cualquier valor en un intervalo dado

17. Tipos de medición

    • Ordinal
      • Propone un orden que solo es meramente para clasificar.
    • Razón
      • Toma las características de intervalo, adicionándole un cero absoluto indicando que puede poseerlo.
    • Intervalo
      • Toma el nivel de medición de la escala ordinal para asignarle una medida constante entre cada categoría.
    • Nominal
      • Es un valor que se da de manera arbitraria y solo sirve para distinguir.

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