COMPETENCIAS EN LA DANZA FOLKLÓRICA MEXICANA

Description

COMPETENCIAS GENÉRICAS Y DISCIPLINARES
Iztac Cihuatl
Mind Map by Iztac Cihuatl, updated more than 1 year ago
Iztac Cihuatl
Created by Iztac Cihuatl over 8 years ago
38
0

Resource summary

COMPETENCIAS EN LA DANZA FOLKLÓRICA MEXICANA
  1. GENÉRICAS
    1. 2 ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACIÓN E INTERPRETACIÓN DE SUS EXPRESONES EN DISTINTOS GÉNEROS
      1. Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones
        1. Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad
          1. Participa en prácticas relacionadas con el arte
          2. 3 ELIGE Y PRACTICA ESTILOS DE VIDA SALUDABE
            1. Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social
              1. Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean
              2. 4 ESCUCHA, INTERPRETA Y EMITE MENSAJES PERTINENTES EN DISTINTOS CONTEXTOS MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE MEDIOS CÓDIGOS Y HERRAMIENTAS APROPIADOS
                1. Maneja las tecnologías de la información para obtener información y expresar ideas
                2. 10 MANTIENE UNA ACTITUD RESPETUOSA HACIA LA INTERCULTURALIDAD Y LA DIVERSIDAD DE VALORES, CREENCIAS, IDEAS Y PRÁCTICAS SOCIALES
                  1. Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas y rechaza toda forma de discriminación
                    1. Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos nacional e internacional
                  2. DISCIPLINARES HUMANIDADES
                    1. BÁSICAS
                      1. 10 Asume una posición personal (crítica, respetuosa y digna) y objetiva basada en la razón (lógica y epistemológica) en la ética y en los valores frente a las diversas manifestaciones del arte
                        1. 11 Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural
                          1. 12 Desarrolla su potencial artístico como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad, considerando elementos objetivos de apreciación estética
                          2. EXTENDIDAS
                            1. 4.Comparte expresiones artísticas para construir su identidad en un contexto de diversidad cultural
                              1. 11 Promueve el patrimonio histórico cutural de su comunidad para reconocer la identidad del México actual
                            2. U. II MAQUILLAJE Y VESTUARIO
                              1. U. III. TIPOS DE DANZA FOLKLÓRICA
                                1. U-IV. TRABAJO ESCENICO
                                  1. U.-V TÉCNICAS DANCÍSTICAS
                                    1. U.-I INTRODUCCIÓN A LA D.F.M.
                                      Show full summary Hide full summary

                                      Similar

                                      Cold War Timeline
                                      jacksearle
                                      Cognitive Psychology - Loftus and Palmer (1974)
                                      Robyn Chamberlain
                                      Biology AQA 3.1.3 Cells
                                      evie.daines
                                      Maths Revision- end of year test
                                      hannahsquires
                                      IGCSE Physics formulas
                                      Imani :D
                                      GCSE Computing : OCR Computing Course Revision
                                      RoryOMoore
                                      Biology B1
                                      Kelsey Phillips
                                      GCSE History – The early years and the Weimar Republic 1918-1923
                                      Ben C
                                      What are they doing?
                                      Tamara Urzhumova
                                      GENERAL PRACTICE-1
                                      Luis Felipe Chávez Choque
                                      Unit 1.1 Systems Architecture
                                      Mathew Wheatley