Língua, sujeito, texto e sentido

Língua, sujeito, texto e sentido

1. LÍNGUA E SUJEITO

   • Língua como representação do pensamento
     • Sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações
   • Língua como estrutura, por seu turno, corresponde a de sujeito determinado, assujeitado pelo sistema. "não consciência"
   • POSSIÇÕES CLÁSSICAS COM RELAÇÃO AO SUJEITO
     • 1. Predomínio da consciência individual no uso da linguagem
     • 2. "Assujeitamento"
       • Sujeito não é dono do seu discurso e de sua vontade. Sujeito inconsciente
     • 3. Língua como lugar de interação
       • Sujeito como entidade psicossocial.

2. TEXTO E SENTIDO

   • Conceito de texto depende das concepções que se tenha de língua e sujeito
   • Língua como representação do pensamento e sujeito como senhor absoluto de suas ações e seu dizer
     • Texto é um produto lógico do pensamento do autor
   • Concepção de língua como código, mero instrumento de comunicação. Sujeito (pre) determindo pelo sistema
     • Texto como simples produto da codificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte
   • Língua na concepção dialógica. Sujeito visto como atores/construtores sociais
     • Texto é o próprio lugar da interação, interlocutores como sujeitos ativos
   • Texto / sentido = interação texto-sujeitos

3. "MODELOS DE INTERPRETAÇÃO"

   • Dascal (1992)
     • Modelo "criptológico"
       • Sentido está objetivamente no texto, basta descobri-lo
     • Modelo "hermenêutico"
       • Sentido não está lá, mas aqui. Interpretação
     • Modelo "pragmático"
       • Sentido produzido por um agente, ação comunicativa
     • Modelo "superpragmático"
       • Intérprete capta o sentido do falante, com base na informação contextual
     • Modelos de estruturas profundas casuais
       • infra-individuais / supra-individuais. Sentido é o produto de um jogo de forças
     • Iceberg
       • Signo a ser interpretado
         • Várias camadas de sentido a ser caçado
           • Sentido semântico cristalizado
             • Florestas geladas

4. TEXTO E CONTEXTO

   • Concepção varia no tempo, um ator para o outro
   • Malinowski
     • "contexto de situação"
     • "contexto social"
   • SPEAKING
     • SITUAÇÃO: Cenário, lugar
       • PARTICIPANTES: Falante, ouvinte
         • FINS: Propósitos, resultados
           • SEQUÊNCIA DE ATOS: Forma da mensagem/forma do conteúdo
             • CÓDIGO
               • INSTRUMENTAIS: Canal/formas de fala
                 • NORMAS: Normas de interação/normas de interpretação
                   • GÊNEROS

5. GRUPO: EMILLY STEPHANNY, ROBSON AVELINO, MARIA EMANUELLA E KETLLYN IZADORA