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Ciencia e investigación.

Ciencia como contenido y como proceso.
1. C. proceso.
  1. Descubre.
  2. Explica la realidad.
  3. Es dinámica.
2. C. contenido.
  1. Estado estatico del conocimiento .
Ciencia factual y ciencia formal
1. C. Factual.
  1. Estudia hechos.
    1. Observación
    2. Experimentación
2. C. formal.
  1. Se estudian ideas.
    1. Relaciones abstractas entre signos.
Investigación
1. D´Ary, Jacobs, Razavieh
  1. Aplicación del método científico.
2. Leedy
  1. Se intente encontrar soluciones.
3. Briones
  1. Creación de conocimientos
    1. Estructura de la realidad
    2. Funcionamiento de la realidad.
    3. Cambio de algunos aspectos de la realidad.
4. Es sistemática.
  1. Admite.
    1. Método científico
  2. Problemas.
    1. Motor de la investigación.
Características de las ciencias
1. Observación científica
  1. Objetividad.
  2. Comprobabilidad.
  3. Garantiza su comprobabilidad
  4. Facilita su reproductividad
2. Reglas lógico-racionales
  1. Aplican
    1. Pensamiento.
    2. Lenguaje Científico.
  2. Constituidas.
    1. Método deductivo.
    2. Método inductivo.
Método científico
1. Contrastar.
  1. Probar
  2. Desaprobar.
    1. Hipótesis.
Teorías científicas.
1. Reúne observaciones.
2. Desarrolla explicaciones.
3. Construye teorías.
4. Función.
  1. Descripción
  2. Explicación
  3. Predicción.
  4. Control de fenómenos.
    1. Naturales
    2. Sociales.
Investigación como instrumento.
1. Investigación como cambio significativo.
  1. Producción.
  2. Difusión.
  3. Transferencia.
2. Acción creadora de conocimiento.
3. Investigación UCM.
  1. Promover
  2. Generar
  3. Difundir.
  4. Permitiendo al egresado.
    1. Contribuir al desarrollo
      1. Cultural.
      2. Social.
      3. Económico.
Conocimiento
1. Saber consciente y fundamento
  1. Comunica.
  2. Discute.
2. Filosofía.
  1. Algo estático.
3. Proceso

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