COMPETENCIAS

Definiciones
1. Chávez (1998) es “el resultado de un proceso de integración de habilidades y de conocimientos; saber, saber-hacer, saber-ser, saber-emprender
2. Según Trujillo (2001, p. 25), el concepto original de Chomsky define la competencia como el dominio de los principios que gobiernan el lenguaje; y la actuación como la manifestación de las reglas que subyacen al uso del lenguaje.
3. La competencia puede entenderse como “capacidad de realización, situada y afectada por y en el contexto en que se desenvuelve el sujeto” (Salas, 2005, p. 5).
4. Para Marín (2002) que retoma a Bogoya (2000): La competencia también puede ser entendida como una “actuación idónea que emerge de una tarea concreta, en un contexto con sentido”.
Objetivos
1. Características
  1. Pertinencia
  2. Claridad
  3. Factibilidad
  4. Evaluación
2. Proceso de formación donde el sujeto activo es capaz de demostrar, realizar o argumentar
3. Tipos
  1. Generales
  2. Específicos
  3. Concretos
  4. Comunes
  5. Abiertos
  6. Terminales
Características
1. Movilización de recursos
2. Actuar en contexto
3. Nexo situacional
4. Evaluabilidad
Currículo
1. Lineamientos que debe tener en cuenta toda institución educativa
2. Elementos
  1. Competencias
  2. Contenidos
  3. Metodología
  4. Procesos
  5. Normas
3. Desarrollo
  1. Social
  2. Individual
  3. Colectivo

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