La educación científico-tecnológica desde los estudios de la ciencia, tecnología, sociedad e innovación

La educación científico-tecnológica desde los estudios de la ciencia, tecnología, sociedad e innovación

1. La ciencia y la tecnología en la actualidad

   • calidad de vida gracias a la ciencia
     • Producción de alimentos, vacunas, medicinas, viviendas, vestidos, transportes, comunicaciones, recreación, etcétera.
     • Sin embargo existe poca conciencia del significado de la ciencia y la tecnología en nuestras vidas
       • Ignoramos lo que es la ciencia pero la seguimos utilizando
   • Responsabilidad social que tenemos con los conocimientos
     • Educación y ciencia para todos
       • trasmitir esa enseñanza de la ciencia en favor del bienestar humano
         • Los países desarrollados tienen el poder y dominio de la ciencia
         • los países en desarrollo tienen el reto de diseñar, establecer y ejecutar, políticas que respondan a los intereses y necesidades nacionales de acuerdo con sus recursos econó-micos, financieros y humanos
       • promover en los educandos el «amor» por la ciencia y la profesión científica;
         • Mas iniciativas de investigación científica y tecnológica para la innovación y la competitividad.
       • evitar la globalización de las ignorancias;
     • Ciencia debe estar al servicio de todos
       • Personas bien informadas y concientes sobre lo que es la ciencia y la tecnología
         • Tomar conciencia
         • Discernir entre lo falso y lo verdadero
         • Efectos en el contexto social

2. La educación científico-tecnológica desde la educación CTS

3. Imágenes de la ciencia y la tecnología en Colombia

   • La percepción es la conciencia de una sensación
     • transformación las impresiones sensoriales, en algo sensible y conocido
     • elementos del sujeto consciente como la memoria, experiencia, conceptos previos, etc.
       • Restricciones culturales
         • incapacidades aprendidas
         • «pensamientos colectivos» o «construcciones sociales de la realidad»,
         • Nuestro punto de vista, nos afectan a todos, incluyendo a los científicos
   • Los estudios sobre percepción de la ciencia y la tecnología
     • buscan hallar las imágenes que existen en los modos de percibir la naturaleza de la ciencia y la tecnología
       • relaciones de la sociedad con la ciencia y la tecnología
       • Diagnostico de imagenes
         • 1.Interés 2.Conocimientos 3.Actitudes

4. Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad