PROJETO UNIFICADO II

PROJETO UNIFICADO II

1. CONHECIMENTO CIENTÍFICO

   • DEFINIÇÃO: Compreendida como uma disciplina que consiste estudar, compreender e avaliar os vários métodos disponíveis para a realização de uma pesquisa acadêmica. Necessário também saber que conhecimento científico não existe senso comum, não é ideologia e não é paradigma específico.
   • A) Objeto de estudo bem-definido e de natureza empírica: tudo aquilo que pretendemos estudar, analisar, interpretar ou verificar por meio de métodos empíricos.
   • B) Objetivação: tentativa de conhecer a realidade tal como é, evitando contaminá-la com ideologia, valores, opiniões ou preconceitos do pesquisador.
   • C) Discutibilidade: a contradição performativa, ou seja, desfazermos ao fazê-lo, como seria o caso de pretender montar conhecimento crítico imune à crítica.
   • D) Observação controlada dos fênomenos: preocupação em controlar a qualidade do dado e o processo utilizado para sua obtenção.
   • E) Originalidade: não é aceito discursos apenas reprodutivo, copiado, já que faz parte da lógica do conhecimento questionador desconstruir o que já existe para o reconstruir em outro nível
   • F) Coerência: argumentação lógica, bem- estruturada, sem contradições, critério propriamente lógico e formal, significando a ausência de contradições no texto, fluência entre premissas e conclusões.
   • G) Sistematicidade: parceira da coerência, significa dar conta do tema amplamente, sem exigir que se esgote, porque nenhum tema é, propriamente, esgotável.
   • H) Consistência: refere-se à capacidade do texto de resistir à contra argumentação ou, pelo menos, merecer o respeito de opiniões contrárias, em certa medida, fazer ciência é saber argumentar, não só com técnica de domínio lógico, mas sobretudo como arte reconstrutiva.
   • I) Linguagem precisa; sentido exato das palavras, restringindo ao máximo o uso de adjetivos.
   • J) Autoridade por mérito: reconhecimento de quem conquistou posição respeitada em determinado espaço científico.
   • K) Relevância social: os trabalhos acadêmicos, em qualquer nível, poderiam ser mais pertinentes, se também fossem relevantes em termos sociais, ou seja, estudassem temas de interesse comum.
   • L)Ética: dedica-se sobremaneira a direcionar tamanha potencialidade para o bem-comum da sociedade.
   • M) Intersubjetividade: opinião dominante da comunidade científica de determinada época e lugar.

2. CONHECIMENTO POPULAR

   • DEFINIÇÃO: Conheciment que foi observado ou passado de geração em geração através da educação informal ou baseado em imitação ou experiência pessoal.
   • A) Informal: conforma-se com aparências, com aquilo que se pode comprovar simplesmente estando junto das coisas: expressa-se por frases como ''porque vi'', ''porque o senti'', ''porque o disseram'', ''porque todo mundo diz''.
   • B) Sensitivo: refere-se a vivências, estados de ânimo e emoções da vida diária.
   • C)Subjetivo: o próprio sujeito que organiza suas experiências e conhecimentos, tanto os que adquire por vivência própria quanto os ''por ouvi dizer''.
   • D)Assistemático: pois esta ''organização'' das experiências não visa a uma sistematização das ideias, nem na forma de adquiri-las nem na tentativa da validá-las.
   • E) Acrílico: pois verdadeiro ou não, a pretensão de que esses conhecimentos o sejam não se manisfesta sempre de uma forma crítica.

3. ASPECTOS ÉTICOS DA PESQUISA CIENTÍFICA

   • DEFINIÇÃO: indica que o estudo em questão deve ser feito de modo a procurar sistematicamente o conhecimento, por observação, indicação, descrição , investigação experimental, produzindo resultados reprodutíveis, realizado de forma moralmente correta.
   • A) quando se prática pesquisa, é indispensável pensar na responsabilidade do pesquisador no processo de suas investigações e de seus produtos. nesse sentido, a honestidade intelectual é fator indispensável aos pesquisadores, tornandos-os cidadões íntegros, éticos, justos e respeitosos consigo e com a própria sociedade.
     • B) a apropriação indevida de obras intelectuais de terceiros é ato antiético e qualificado como crime de violação do direito autoral pela lei brasileira, assim como pela legislação de outros países.
       • C) o pesquisador deve mostrar-se autor do seu estudo, da sua pesquisa, com autonomia e com respeito aos diretos autorais, sendo fiel às fontes bibliográficas utilizadas no estudo.
         • D) é considerado plágio a reprodução integral de um texto, sem a autorização do autor, constituindo assim ''crime de violação de direitos autorais''.
           • E) as normas da Associação Brasileira De Normas Técnicas (ABNT) orientam a escrita e informam como proceder na apresentação dos trabalhos acadêmicos e científicos, sendo suas regras recomendadas a todo pesquisador, para ter seu trabalho reconhecido como original.