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Description
Mind Map by Andressa Guerreiro, updated more than 1 year ago
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COMPORTAMENTAL
- Tríplice determinação do comportamento:
- Filogenética
- Ontogenética
- Cultural
- Filogenética
- Contingência de três termos:
- S a (estimulo antecedente) - R
(resposta) = S c (consequência)
- Antecedentes: Controlam a probabilidade de ocorrência
de uma resposta.
- Consequência: Determina se o
comportamento vai ou não voltar a ocorrer.
- Antecedentes: Controlam a probabilidade de ocorrência
de uma resposta.
- S a (estimulo antecedente) - R
(resposta) = S c (consequência)
- Contingência de quatro termos:
- S c (estímulo condicional) - S a (estímulo antecedente) -
R (resposta) = S c (consequência)
- Estímulo Condicional: estímulos antecedentes que determinam a função que o
estímulo discriminativo irá ter.
- Classes de Respostas: Respostas c/ a msm função
- Reflexas:
- Condicionada: elicia R por uma história
de condicionamento
- Incondicionada: eliciada por
S incondicionado
- Condicionada: elicia R por uma história
de condicionamento
- Operantes:
- Condicionadas: S que operam sobre a R de uma história de
condicionamento.
- Condicionadas: S que operam sobre a R de uma história de
condicionamento.
- Reflexas:
- Estímulo Condicional: estímulos antecedentes que determinam a função que o
estímulo discriminativo irá ter.
- S c (estímulo condicional) - S a (estímulo antecedente) -
R (resposta) = S c (consequência)
- Classe de estímulos: conjunto de estímulos antecedentes que aumentam a probabilidade de
ocorrência de um comportamento.
- Classes por similaridade física (generalização): S com propriedades físicas similares.
- Classes funcionais: S agrupados por terem a mesma função
- Relações arbitrárias: elementos unidos pela função, significado.
- Relações arbitrárias: elementos unidos pela função, significado.
- Classes por similaridade física (generalização): S com propriedades físicas similares.
- Consequências podem:
- Reforçadoras: aumenta a
probabilidade de ocorrência da R.
- Positiva: apresenta um S reforçador positivo.
- Negativas: remoção de S aversivo.
- Fuga: remoção de um S aversivo.
- Esquiva: evitação de um S
aversivo.
- Fuga: remoção de um S aversivo.
- Positiva: apresenta um S reforçador positivo.
- Punitivas: diminui a probabilidade
de ocorrência da R.
- Positiva: apresenta um
S aversivo.
- Negativa: remove
um S reforçador
positivo.
- Positiva: apresenta um
S aversivo.
- Estímulo Aversivo: cuja retirada aumenta a frequência
do comportamento.
- Reforçadoras: aumenta a
probabilidade de ocorrência da R.
- Discriminação operante: processo em que cada S evoca
uma R específica.
- Estímulos discriminativos: S são apresentados antes do comportamento e
controlam sua ocorrência, sinalizam a R que será reforçada.
- Estímulos discriminativos: S são apresentados antes do comportamento e
controlam sua ocorrência, sinalizam a R que será reforçada.
- Discriminação condicional: o reforço da resposta na presença de um estímulo
depende de outros estímulos.
- Generalização de estímulos operantes: emite a mesma R na presença de S
que se parecem com um Sd.
- Cognição:
- Atenção: concentração no objeto selecionado. Pode ser involuntária, passiva e espontânea. Ou controlada, voluntária e
dirigida.
- Percepção: interpretação dos objetos comuns ao indivíduo assim que são percebidos pelo sistema sensorial.
- Memória: conhecimento acumulado de objetos captados do passado.
- Imaginação: reanimação de objetos de percepções anteriores e combinação dos mesmos em novas unidades.
- Pensamento: capacidade de pensar os objetos.
- Linguagem: comunicação ordenada do pensamento ou poder pensar logicamente.
- Atenção: concentração no objeto selecionado. Pode ser involuntária, passiva e espontânea. Ou controlada, voluntária e
dirigida.
- Resolução de problemas ou tomada de decisões:
- Manipulação de variáveis para ter uma solução. (Sd - R = C - Sd - R = C...).
- Manipulação de variáveis para ter uma solução. (Sd - R = C - Sd - R = C...).
- Equivalência de Estímulos: relação entre S produzida
por S c, que partilham entre si todas as propriedades das
relações emergentes de reflexividade, simetria e
transitividade.
- Processo no qual palavras adquirem significados.
- Processo no qual palavras adquirem significados.
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